在日常工作中，我们通常都要为自己的工作写一份计划，以便于工作的开展，那么在写计划中有什么要点呢？下面是范文网小编整理的2022年高三班主任备战高考工作计划3篇(高三班主任高考备考计划)，供大家赏析。
2022年高三班主任备战高考工作计划1
随着高考的临近，高三后期班主任的工作也到了最关键的时期。课堂作业的好坏直接关系到6月份高考的成败。很多人认为，高三后期的学生有压力和动力，有了明确的目标，学习的积极性自然会提高，班级管理可以放松，但事实并非如此。高三后期，作为班主任，更要全面管理，关注学生的学习、生活、思想动态，为学生高考成功多做努力。高三后期的班级管理一定要细致稳定。
1. 增强学生的自信心
自信心是成功的动力。央视主持人xxx采访了20xx年奥运会跳高冠军美国运动员xxx，当主持人问她为什么跳得这么高时，她说：“没有什么秘密，但每次起飞前，我总是先把你的心跳过酒吧，我的身体随之而来。”如果她在每次跳跃前都怀疑自己，害怕前面的高杆，也许不会多次打破美国记录和打破世界记录之类的事情，我们不会记得xxx。所以我一直相信，心越大，舞台就越大。增强学生信心的方法有两种，一种是增强全班的整体信心，另一种是增强学生和家长的信心。我要每天在黑板上为我的学生写一个励志名言，告诉他们一个成功的人生故事。
2.掌握基础知识
俗话说：能力带来魅力。要想通过考试，基础知识是必不可少的。我向学生灌输了这样一个理念：心态决定一切，执行决定成功，基础等于本科，热爱才会成功。我要求学生在课堂上留心xx分钟听课，课后复习巩固，并要求每个学生针对每个科目创建一组错题。
3. 考前心理调节
我一直认为高考中考前心态，考前心态在高考中的作用居第二位，学习方法在高考中的作用居第三位，知识储备在高考中的作用居第四位。如果说平时的知识储备是高考成功的基础，是高考成功的硬件，那么考生在考前和考中的心态调整水平和发挥的程度，就是高考成功的软件。高考的成功，起到调节作用。可以说，高考既是一场知识战，也是一场心理战。离高考越近，心态在高考中的作用和意义就越突出和关键。考试的心态限制了考试的表现。如果你有一个好的态度，你可以表现得很好。因此，我把学生的安心作为后期课堂工作的重点。针对学生考试前的心理问题，我们可以通过多种方式为学生提供心理疏导和心理疏导，确保学生拥有健康积极的心态。
第四，注重应试技巧，表现正常
每周一次的考试结束后，总是有很多学生抱怨自己在考试中表现不佳考试和他们的成绩都不好。有理想，有的甚至放弃了自己。即使是勤奋学习、知识渊博的学生，也经常考试不及格。在短短的几个小时内，能否让自己的努力付诸东流，除了有扎实的知识基础外，还必须掌握一些应试的策略和技巧，这对提高成绩非常有效。为此，我们要求学生在考前的考试中发挥八项技能： 1. 稳定情绪，进入角色。 2.快速浏览，把握全图。 3.剪裁你的衣服，看看你什么时候花时间。 4. 仔细检查问题，先易后难。 5.简洁明了，卷宗整齐。 6. 消除干扰，保持冷静。 7. 尽量不留空白回答。 8、认真复习，集中注意力。并反复贯彻“好题多能”的应试理念，让学生在解题时牢记“最好少犯错”； “少丢分等于多分”； “别想超级”玩，可以正常玩”考试攻略。
五、注重日常管理和协调管理，双管齐下
p>1.注重日常管理，注重班干部。
在我们这样的学校，一些数学系的学生意识到高考的成败对他们生活的重要影响。他们有明确的目标，建立信心，鼓起勇气，准备完成最后的冲刺。但也有一些成绩不好的学生，因为没有升学的希望而产生了放弃的心理。他们自我牺牲的心态很容易导致上课不认真听，学习敷衍，甚至公然违反学习纪律。虽然这样的学生很少，但他们的心理和行为会对周围的同学乃至整个班级产生很大的负面影响。因此，要做好学生后期的纪律处分工作，特别是贫困学生的纪律处分工作。贫困学生违纪问题要具体问题具体分析。轻者教育，重者批评，严要求与人文关怀相结合；同时，加强日常纪律管理（迟到、早晚自习、集会纪律、着装、文明礼貌、环境卫生等）。在高考到来之前，学生仍要受到纪律约束，不能过于放松，以保证学生有一个良好的学习状态。而班级管理主要靠一个称职的班委，因为“火车跑得快，全靠头带”。
2. 与任课老师协调。
做好课堂作业，离不开老师们的帮助和支持。要积极联系各学科教师，密切师生关系，共同做好学生思想工作。班主任的核心角色。为了做好学生的思想工作，作为班主任，要时刻积极与老师沟通，了解学生的课堂表现，特别注意了解学生的进步，做到课后及时做好学生的思想工作。为了提高学生思想工作的实效，我经常与班主任讨论如何教育学生，并邀请班主任共同完成教育学生的重任。在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时把他们当作班上的主人，当作我的好伙伴和知己。凡事主动与老师协商，听取并接受他们的意见。能够谨慎处理学生和老师之间的关系。在处理师生分歧时，一定要告诉学生“老师和家长心同，都渴望自己的孩子成龙”。树立教师威信，增进师生情谊。
3. 与学生家长协调。
父母是学生的第一任老师和管理者，学生对父母有一定的尊重和威信。必要时可以及时与部分学生的家长取得联系，分两部分向家长汇报学生的在校情况，做到不讲优等生不讲太多。关于学习成绩不佳的学生，从而获得家长对班级工作的大力帮助和支持。
六、重视心理疏导，轻装上阵
无论成绩好还是成绩差的学生，都有一定的心理压力高考前。告诉学生注意以下几点：
1.不要为了学习而牺牲睡眠时间。因为睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有充足的睡眠才能提高记忆能力和学习效率，减少焦虑。
2.不要太看重面子。高考是手段，继续教育是目的，手段要有目的。不要以为为了面子，一定要考上某所大学，超过某位同学，这样会增加紧张和焦虑。
3.适当参加体育活动。体育锻炼可以增强神经系统的功能，提高神经系统的兴奋性和灵活性，增强意志，同时增加深度睡眠，增加记忆蛋白合成，提高学习效率。
4. 听音乐。音乐能使人释放压抑的欲望，达到心理平衡，消除紧张和焦虑。但这并不意味着整天听音乐。如果有些学生在课后听，他们也在课堂上听。
5.加强营养。营养要及时补充，补充脑能量所必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等。含有这些物质的食物的正确比例可以增强大脑功能。
6.学会正确发泄。
总之，班级管理是一项持之以恒的工作，是一项艰苦的工作，也是一项非常重要的工作，但没有固定的方法，需要大家共同探讨。
2022年高三班主任备战高考工作计划2
维持一支军队需要一千天，使用它需要一时。虽然高考只有x天，但考前的准备是一场持久战。作为一名高中20xx年级的学生，在20xx高考落下帷幕的时候，要做好充分的准备，这样才能赢在起点，也赢在终点。具体来说，高二学生跨过高三门槛，需要从心理、方法、状态三个方面做好准备。
1.做好心理准备
进入大四，每个学生都要保持一颗健康的心。高三很辛苦，但绝不是人间地狱般的痛苦。未来的高中生首先要克服对高中的恐惧，以积极的态度和积极的行动迎接高中的到来。如何克服“高中恐慌症”的出现？根据笔者上课的经验，“高三惊恐障碍”可以通过以下方式克服：
1.主动与老师交谈，解决心理困惑，增强了解高三和高考。
2.利用暑假搜索高考相关网站，了解高考成功案例和高考合格者的心路历程。
3、与我校优秀毕业生进行对话，了解他们对高三的态度、方法和效果。
刚进入高三的同学们，也应该克服一种“急功近利”的焦虑。有些学生一意识到自己已经进入高三，就迫不及待地想要证明自己的实力，想要考上第一轮。高考复习即时结果。这种激进的想法如果控制不好，会造成严重的心理负担。一旦某项考试失败，就会造成巨大的心理压力。这时，考生需要客观地评估自己的实力，审视自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被崇高的思想带入泥潭。
二、准备方法。
每个优秀的高考考生都有自己独特的学习方法。对于刚进入高三的学生来说，掌握一套科学有效的学习方法是非常有必要的。
对于大部分刚进入高三的同学来说，高一第一个月的主要任务是教新班，在新班可以坚持“四环学法” . “四环”是指课前预习（启动环节）、认真听课（中心环节）、整理消化（接力环节）、功课拓展（深化环节）。初始阶段，学生通过复习新旧，对书本进行初步加工，发现学习障碍。去中心环节，通过课堂互动，开放思维，建立制度，打破学习壁垒。对接力环节，通过进一步消化理解，编织知识网络，构建学科体系。最后一部分是功课扩展。学生可以通过应用整合、总结、补漏，以类推的方式进一步提高学习能力。
需要指出的是，阅读、听课、反思、做作业、考试是一个综合的学习体系。理解并不意味着理解，理解并不意味着真正的掌握。必须实现对知识的真正理解和理解。内化离不开最后三个环节。知识必须掌握，必须从老师的大脑移植到我们的细胞中。反思和作业可以利用晚上自习和周末时间进行综合总结，加强记忆巩固，做到准确、灵活、高效。
3、状态准备
学习状态是指学习者在学习过程中的形象和形态。当一个学生跨过高中三年级的门槛时，他应该有一个更专注、更投入、更高效的冲刺状态。如何培养好的高中状态？学生可以从这几个方面入手：重复记忆、课后巩固、学习中求成功、考试成功、失败不放弃、假期不放松。
记忆的重复是指进入高三后，很多需要记住的东西必须要重复，而要记住的东西如果不及时重复可能会忘记。背诵各个学科的知识，要用著名英语培训机构的单词背诵法，重复，重复，每天重复，每周重复，每月重复，直到单词深入骨髓，融入语言。血液，成为生命的一部分。
课后巩固是指进入高三的学生要有效利用课余时间，通过阅读、作业、背诵等方式巩固和拓展书本知识。看是用眼睛领悟，听是用耳朵领悟。只有通过大量的实践和业余时间的反复巩固，知识体系才能得到头脑的启发。
“学以致用，考试以求成功”是指学习的目的是为了成才，考试的目的是为了成功。在中国现行的高考制度下，通过阅读改变命运，通过高考实现青春飞跃，是很多学生的共同选择。作为一个刚进入高三的学生，不看不利于成长的书，不说不利于成长的事情，不做不利于成为一名优秀人才的事情。天赋。消除干扰，专注于成功。
另外，刚进入高三，有些学生肯定会经历失败。面对失败，我们需要同学们拿出勇气。因为，对于一个成功的学习者来说，失败的答案是重新站起来，困难的答案是面对它，高考竞争的答案是赢得最后的胜利。所以，2009年的高考备考，就应该像齐白石先生说的那样，不是一天教。学期结束后就是暑假，暑假就是新的起跑线。准高中战士们，现在就行动吧！
2022年高三班主任备战高考工作计划3
1.继续做好班风建设，突出“实”字，高三更加注重实战，不虚张声势，把思想工作做的细致入微学生，并尽量处理学生犯错的迹象 在幼儿时期，我们要对学生深情，用理性理解他们，经常和学生交谈，让所有的学生在高三都能成为人才和成年人学校。
2.注重班风建设，突出“稳”字，因为高三容易出现思想波动，学习浮躁。如果发现问题，如果班上出现这种情况，一定要及时做好，稳定工作，否则会影响大部分学生的学习情绪，严重影响整个班级集体，造成班级混合。
3.做好学风建设，突出“强”字，进入高三初期，要让每一个学生正确学习态度，形成良好的学习氛围，对待成绩略显突出的学生。多给我一点鼓励，不要可怜你对成绩稍差的学生的夸奖，确实鼓励基础差的学生顺利拿到三年高中毕业证。必须为每个学生设定一个目标，并根据学生的学习情况随时修改。制定计划时，一定要临近高考。学校的类型一定要具体，这样班级才会稳定，学习氛围才会浓厚。看到大部分学生都在学习，努力学习，甚至看到那些加班学习的，都会看到xx级的希望，这将体现一个班级是否有浓厚的学习氛围。
4、坚持班主任教研会，随时调整讨论班主任各阶段的工作思路，切实落实班主任工作计划。班主任教研会要围绕高三工作，如何把握高考，以完成班级任务为抓手。
5.班主任高考奖金主要包括四个方面：文明课业成绩、班主任报名制度、高考成绩综合评价、教学和研究会议和学生的出席率。
6.继续做好班主任值班工作，检查到位，并做好缺勤学生记录。当天值班的教师必须全天到位。量表，不走形式，不走形式，真正起到了监督学生的作用，也可以达到监督教师的作用。
7.班主任要做好协调工作，做好班主任之间的桥梁。无论是快班还是普通班，不同层次的学生都要与本学科的老师进行交流。优秀 如果一个学生一科强，一科弱，需要全体学科教师知己知彼，齐心协力把握总分，达成“六减一等于零”必须齐头并进的共识为了有效和有效。如果有很多有效的和无效的，说明班主任和学科教师之间的交流很少。这只能说明你班主任的工作有漏洞，是不成功的。
高中班主任工作计划