下面是范文网小编收集的会计电算化教学应用个人心得体会共3篇 电算化会计的课程体会，以供参考。
会计电算化教学应用个人心得体会共1
电算化会计实习总结
本次实习以《会计综合模拟实验》一书为指导，以“宏达股份有限公司”的数据为基础，让大家了解金蝶软件的基本架构和基本操作流程，掌握其主要模块的初始化设置和基本操作方法，以便更好、更快地适应未来社会工作岗位的工作需求。金蝶软件是一款比较规范的管理软件。学习和掌握它也可以为以后学习和掌握其他类型的金融软件打下良好的基础。
会计是从数量和数量上对会计单位的经济业务进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策和监督，旨在提高经济效益。手段，它本身就是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为一门应用性很强的学科和重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就越重要。对此，通过对会计的学习，可以说我对会计很熟悉。我已经基本掌握了与会计相关的所有基本专业知识、基本理论、基本方法和结构体系，但这些似乎都只是纸上谈兵。 ，如果把这些理论性很强的东西应用到实践中，那我肯定会一头雾水，一无所知。认为你已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能是一句空话。因此，在“实践是检验真理的唯一标准”的信念下，我认为只有将书本上的理论知识应用到实际的会计实践中，才能真正掌握这些知识。
本次实习主要通过电脑输入处理，提高我们的动手能力，将金蝶软件的理论知识与实际操作相结合，进一步提高学生的专业能力，为以后的就业做准备。通过这次实习，我不仅熟悉了会计电算化系统及其应用的全过程，而且对金蝶的财务软件有了更深入的了解，使我能够更好地进行实际操作，对整个会计系统有了更理性的认识。企业的预算制度和预算流程。知道。
在实践训练的过程中，我深深地感到自己的知识是有限的。有些题目书中没有提到，所以我没有研究。做的时候，突然觉得自己真的很无知。虽然现在看还可以解决问题，但是还是浪费了很多时间。在以后的学习中，我们也要督促自己在学习的过程中不断的提高自己。还有一点，也是每次培训必不可少的环节，就是学员之间的相互帮助。所谓“当局者迷，旁观者清”。有些事情做的时候感觉没有错，但是对账的时候就出现了错误。在请其他同学帮忙后，我发现这其实是一个小错误。因此，互相帮助很重要，这在以后的工作或生活中也很重要。
在这次培训中，我深刻体会到积累知识的重要性。 在这个过程中，我们遇到了很多问题，但经过我们的讨论和老师的悉心指导，问题都得到了解决。 经过几周的实践训练，我收获颇丰。 它教会了我很多东西，尤其是会计专业。 毕竟会计师吃经验。 我深深明白会计是什么，会计不仅仅是一种职业，更是一种细心+一种耐心+一种责任感=对人生价值的诠释。 同时，我也意识到，做一名合格的会计师并不像以前想象的那么容易，最重要的是要一丝不苟、严谨。 社会不想要一个无用的人，所以我们想要更多更快地从学生到工人的转变。
08财务管理第五课
谢格士
会计电算化教学应用个人心得体会共2
电算化会计经验与心得
电算化会计经验与心得
一是做好管理基础工作，特别是做好管理基础工作会计
管理基础主要是指一套比较全面、规范的管理制度和方法，以及比较完整、规范的数据；会计基础工作主要是指会计制度是否健全，会计程序是否规范，基础数据是否准确。 、诚信等，这是做好计算机化工作的重要保证。由于计算机处理会计业务，必须预先设定处理方法，因此要求会计数据输入、业务处理及相关系统必须规范、规范，才能使计算机化会计信息系统顺利运行。没有良好的基础工作，会计电算化信息系统无法处理不规范、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到诸多困难。
二是要有严格的内部控制程序，加强会计信息系统的安全保密。
材料
虽然电算化会计使用计算机作为计算工具，但整个信息处理过程仍然是计算机和人工的结合。计算机对数据（信息）的处理是通过程序进行的，系统的内部控制方式都需要编程。例如，有限制操作权限的密码程序，以及验证贷款金额是否平衡的验证程序。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部控制方法的编程，系统控制复杂。其控制点由人工核算的控制转移到人机控制。控制的内容包括分工、职能分离、计算机软硬件的维护、会计信息和会计档案的保存和保管。
三、提高会计人员电脑操作素质
目前，很多单位的电脑化人员都是从过去的会计、出纳等。经过短期培训后，他们经常使用微机处理业务，因为他们往往对微机的软硬件知之甚少，除了开机时使用财务软件。没有办法做任何事情。即使厂家在安装会计软件的时候已经对会计软件进行了系统的培训，但是一些从来没有接触过电脑的会计人员上手速度还是很慢，上电脑时经常会出错。一旦他们犯了错误，他们可能会让自己非常不舒服。长期工作成果徒劳无功，系统数据丢失，系统严重崩溃。这种低素质的会计师不胜任电算化会计工作。会计电算化促进了会计职能的转变，引起了会计师知识结构的变化和会计师素质的提高。会计电算化提高了会计工作的效率，降低了会计师的劳动强度。结果，会计师的知识结构发生了变化，他们的素质得到了提高。会计电算化需要复合型人才。提高会计师计算机业务素质，必须大力加强人才培养。
四、备份和档案管理工作的重要性
为了更好地做好会计档案电算化管理工作，必须改变会计档案的特点，做好会计档案的收集、保存和利用工作。加强对磁性介质载体文件的管理。为保证档案的真实可靠，实行纸质档案双套和新载体档案，逐步实现新磁介质载体向完全存储过渡。
(1)电算化会计档案的收集。 所谓电算化会计档案的收集，是指在一定的时间间隔内，例如一个会计年度，将计算机系统中的所有会计数据复制（备份）到磁介质或光盘中，以备不时之需。与原来的电脑分开。系统记帐文件。财务部门要妥善保管财务数据的备份文件，以防计算机硬件系统损坏，能在最短的时间内，以最少的损失恢复原来的会计系统。
计算机化系统。除备份外，还应收集计算机硬件系统的型号、存储空间的大小、外接设备的支持类型等；
（2）管理和保存计算机化的会计文件。 由于电算化会计文件存储在磁介质或光盘上，根据这些信息载体的物理特性，形成这些文件时应准备两份，即采用ab备份方式备份备份数据，并且每个副本都应该备份。档案上应注明档案形成的时间和操作者的姓名，并分别存放在两个不同的地方，以防止因地震或火灾等事故造成整个计算机会计系统的破坏和系统的不可逆性.让这些文件远离磁场，并注意防潮和防尘。存储在磁介质中的档案也要定期检查和复制，防止因磁介质损坏导致会计档案丢失，造成无法弥补的损失。
附：
电算化会计实习总结
电算化会计实习总结
电算化会计是一门实践性很强的学科。经过一个学期的学习，在掌握一定会计基础知识的前提下，为进一步巩固理论知识，实现理论与实践的有机结合，用友u8软件按照学习计划，实施了会计电算化的校内实践。本次实习的具体内容为：
1.系统管理 系统管理是用友u8管理系统中非常重要的一部分。特殊组件，电算化会计校园实习总结。其主要功能是对用友u8管理系统的各个产品进行统一的运营管理和数据维护，包括账户集管理、年度账户管理、操作员和权限集中管理、数据管理和操作安全等方面。具体操作：
、设置基本文件：
分离部门档案、员工档案、客户分类、供应商分类、区域分类、付款条件、客户档案、供应商档案，将开户银行信息输入新创建的账套，账套数据已备份
2.总账管理 总账管理系统是财务和企业管理软件的核心系统，适用于各行各业进行财务核算和管理。总账管理系统的主要功能包括初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、辅助会计管理和期末处理。具体操作：
、设置控制参数、设置基础数据：
会计科目、凭证类型、外币汇率、结算方式、辅助会计档案等，期初余额entry:
p>输入后需要试算。如果试算不平衡，会影响后面的操作。实习总结《会计电算化实习总结》。
三、ufo报表管理ufo报表管理系统是报表事务处理的工具。与用友会计等各类系统完美对接，便捷的自定义报表功能，数据处理功能，内置多行业常用会计报表。实习期间，我们使用报表模板直接生成报表，生成的报表是资产负债表和损益表。在进行模板选择时，一定要注意会计科目的选择。有的学生选错了会计科目，导致报告编号错误。
四、薪酬管理 薪酬管理系统与系统管理共享基础数据，根据薪酬分配结果生成转账凭证，传输至总账管理系统，与成本会计制度有关。汇总费用数据。具体操作：
，创建工资簿集，基本信息设置：
人事类别、工资项目、人事档案、银行名称、工资类别设置：
人事档案、工资项目及计算公式、工资变动输入、代扣个人所得税、工资分配及文件准备
五．固定资产管理 固定资产管理系统主要完成企业固定资产的核算和资产日常业务的管理，大学生感恩母校，生成固定资产卡片，反映增减，每月固定资产原值变动及其他变动。具体操作：
，固定资产系统参数设置，原卡录入。 ，日常业务录入：资产增减、资产变更、生成凭证。
六、应收应付管理应收账款管理系统主要用于客户交易的核算和管理。应付账款管理系统主要用于供应商交易的核算和管理。具体操作：
、初始化：
设置账套参数，初始化设置，日常处理：
形成应收应付结算，转账处理 以上工作完成后，返回 到总账系统输入原始凭证，最后结账。 本次实习为我们提供了一套真实的实验材料，让我们在工作氛围中，掌握了会计核算的技能，提高了动手能力。 我们从这个实验中受益匪浅。 为我们以后的工作提供宝贵的经验。
【会计电算化实习总结】
会计电算化教学应用个人心得体会共3
范文精选：电算化会计的心得体会（共2篇）
I．做好管理基础工作，尤其是会计基础工作
管理基础主要是指一套比较全面、规范的管理制度和方法，以及比较完备的标准化数据；会计基础工作主要是指会计制度是否健全、会计程序是否规范、基础数据是否准确、完整等，这是做好电算化工作的重要保证。由于计算机处理会计业务，必须预先设定处理方法，因此要求会计数据输入、业务处理及相关系统必须规范、规范，才能使计算机化会计信息系统顺利运行。没有良好的基础工作，会计电算化信息系统无法处理不规范、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到诸多困难。
二是要有严格的内部控制程序，加强会计信息系统的安全保密。
虽然电算化会计使用计算机作为计算工具，但其整个信息处理过程仍然是计算机与人的结合。计算机对数据（信息）的处理是通过程序进行的，系统的内部控制方式都需要编程。例如，有限制操作权限的密码程序，以及验证贷款金额是否平衡的验证程序。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部控制方法的编程，系统控制复杂。其控制点由人工核算的控制转移到人机控制。控制的内容包括分工、职能分离、计算机软硬件的维护、会计信息和会计档案的保存和保管。
三、提高会计人员电脑操作素质
目前，很多单位的电脑化人员都是从过去的会计、出纳等。经过短期培训后，他们经常使用微机处理业务，因为他们往往对微机的软硬件知之甚少，除了开机时使用财务软件。没有办法做任何事情。即使厂家在安装会计软件的时候已经对会计软件进行了系统的培训，但是一些从来没有接触过电脑的会计人员上手速度还是很慢，上电脑时经常会出错。一旦他们犯了错误，他们可能会让自己非常不舒服。长期工作成果徒劳无功，系统数据丢失，系统严重崩溃。这种低素质的会计师不胜任电算化会计工作。会计电算化促进了会计职能的转变，引起了会计师知识结构的变化和会计师素质的提高。会计电算化提高了会计工作的效率，降低了会计师的劳动强度。结果，会计师的知识结构发生了变化，他们的素质得到了提高。会计电算化需要复合型人才。提高会计师计算机业务素质，必须大力加强人才培养。
四、备份和档案管理工作的重要性
为了更好地做好会计档案电算化管理工作，必须改变会计档案的特点，做好会计档案的收集、保存和利用工作。加强对磁性介质载体文件的管理。为保证档案的真实可靠，实行纸质档案双套和新载体档案，逐步实现新磁介质载体向完全存储过渡。
(1)电算化会计档案的收集。 所谓电算化会计档案的收集，是指在一定的时间间隔内，例如一个会计年度，将计算机系统中的所有会计数据复制（备份）到磁介质或光盘中，以备不时之需。与原来的电脑分开。系统记帐文件。财务部门应妥善保管财务数据的备份文件，以防计算机硬件系统损坏，能在最短的时间内以最小的损失恢复原电算化会计系统。除备份外，还应收集计算机硬件系统的型号、存储空间的大小、外接设备的支持类型等；
（2）管理和保存计算机化的会计文件。 由于电算化会计文件存储在磁介质或光盘上，根据这些信息载体的物理特性，形成这些文件时应准备双份，即采用“ab备份法”数据备份，每份应标明文件形成时间和操作者姓名，并分别存放在两个不同的地方，以防止因意外事故造成整个电算化会计系统的破坏和系统的不可逆性。如地震或火灾。让这些文件远离磁场，并注意防潮和防尘。存储在磁介质中的档案也要定期检查和复制，防止因磁介质损坏导致会计档案丢失，造成无法弥补的损失。
【会计电算化心得（共2篇）】第1部分：会计电算化学习心得
心得。心，必须！
经历：
大二第二学期，我们开始学习电算化会计课程。知道了。所以刚开始学这门课的时候感觉很轻松，也没有觉得太难。毕竟，我已经是一个认证的人了。课程开始的时候，和我之前想的一样，我总能在课堂上完成每一堂课的实验，甚至花了不少时间。我利用额外的时间来写我的实验报告。但是在写实验报告的时候，我发现自己有很多不足。原来我还是没看懂很多。这时候，我有点羡慕那些犯错的同学。他们可以有更多的机会去体验它。虽然我做的是对的，但那些同学不一定给我留下深刻印象，或者他们解决问题的能力超出了我的能力范围。这使得完成实验报告有点困难，因为在书中往往找不到答案。要认真完成书中的实验，并深入研究实验前的准备工作。比如在做实验报告中经常出现的某项操作时要注意哪些问题，这些问题其实是很多同学在平时操作中的错误，但是我很困惑解决，因为我不在平时的工作中遇到他们，我会问那些问题。有经验的同学，要不就上百度一下，不管我用什么方法，都能很好的解决我的疑惑，顺利完成实验报告。
实验的顺利完成，真的只是一个开始，但后来就不是那么顺利了，后来问题越来越多。慢慢地，我发现原来的课外辅导只是表面的。由于
系统无法自动结算，我又回去修改了。修改后系统自动结算成功。那一刻，有一种说不出的喜悦。其实比一开始就觉得自己做对了的感觉要好，因为发现错误的过程就是一个测试的过程，也是一个我一遍遍仔细观察的过程，我再熟悉不过了过程。再一次，我有了更好的把握和更深刻的印象。但是做题的速度会很慢，课堂上只能完成大部分的题，实验报告也不会及时写出来。因此，每周六，我都会抽出一个小时左右的时间来写实验报告。第一，确保学术委员会在交作业时不必急于拿别人的参考资料。其次，我可以巩固上周学到的内容，并利用已完成的实验。报告发现了自己的不足，遇到了很多问题，解决问题的能力也得到了提升。完成实验报告的速度也提高了，收获也比之前更加丰富。
注：
在实验中，通过自己的实践，提出以下注意点：【会计电算化心得（共2篇）】级别科目代码.
增益远大于操作误差本身。
进步：
在实验中，我意识到老师的知识和实践经验很丰富。我需要和老师进行很多交流。我能得到的不仅是知识，还有知识。有一种方法。
在实验的过程中，我也意识到了积累知识的重要性。不管做什么，都需要积累很多知识，不断丰富自己的知识库。
实验过程中，我深深地感觉到自己之前学到的知识是有限的。实验报告书中没有提到的内容没有仔细研究过，做起来难度很大。之后，问题还是可以解决的，但是还是会浪费很多时间。这是我以后必须学习的。在哪里改进，谦虚，不要高估自己。
在实验过程中，解决同桌出现的问题，这也是实验不可缺少的部分。通过研究彼此的问题，我们可以学到更多的知识和对知识的理解。更深刻。有些事情我做的时候觉得没有错，但有时也会有错。我请同桌帮忙，发现其实是个小错误。这证明了互相帮助很重要。在以后的工作或者生活中，也需要多多和别人合作。
意见：
在学习的过程中，我们确实可以对电算化会计有一个很好的了解。通过我们的实践，我们可以探索电算化会计的优缺点。但是，我们一直无法将电算化会计与以往的传统会计进行比较，理解不够系统和全面，不足以突出现代意义上的电算化会计的优势。可以增加一些课程来讲解它的理论。
通过实验操作理解理解，理论课是在进行系统的理解。我认为可以加深对电算化会计的理解。一切不应该从实践上升到理论吗？实践与理论相结合，更好地学习和服务未来的工作和生活。
第二部分：会计电算学习心得
会计电算学习心得
1.时间：2011年9月至11月
二。地点：安徽财经大学商学院实验楼计算机化教室
3.实习目的
通过本次实习，我们将精通会计专业计算机工作环境，模拟实体经济业务为会计主体服务。培养分析经济业务的能力，根据经济业务进行手工和会计电算化计费、记账、成本核算和报告。通过实习，我们进一步提高了处理人工和计算机化会计实践的能力。通过实习，培养分析经济业务和进行准确会计、成本计算等实际会计操作的能力。使我们真正具备会计岗位应有的分析、判断和操作能力。
四。实习内容
利用学校资源，有组织、有计划地创建模拟电算化工作环境，围绕开户和日常业务处理两条主??线，完成电算化核算和数据整理。 , 手工会计转电算化、账套建立、基本设置、日常会计处理、期末会计处理、会计报表编制全过程的操作培训。
五。实习步骤
（1）设计电算化会计系统
⒈启动并登录系统管理
⒉设置操作员及其权限
⒊创建账套
⑴输入账套信息：账套为“123新思维公司”，账套路径为默认值，会计期间为2011-11-30 ⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法定代表人、邮政编码、联系电话和传真号码、税号，输入后设置会计类型为完全的。 、行业性质等。
⑷确认基础信息的建立：信息要求客户和供应商不分类，存货分类，不要求外币核算。点击“完成”按钮，成功建立账户。
（2）会计基本信息
⒈设置会计科目：根据数据增加一些科目，修改一些辅助科目
⒉指定科目：根据对数据要求，“银行存款”和“现金”为指定账户
⒊子账户权限设置
⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选择“收款” , 支付, 转账凭证类别”, 限制设置为收款方必须有借方, 付款方必须有贷方, 不得转贷。
⒌设置结算方式：多结算方式包括现金、支票、商业汇票、汇款、委托托收、托收和承兑，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信件转账和电汇。 /p>
(3) 总账协助 I信息设置
⒈设置部门档案
⒉设置员工档案
⒊设置项目档案
⒋设置客户档案
⒌设置提供商业文件
(4)输入期初余额
输入期初余额；试算表
(5)日常业务处理
⒈填写凭证、查询、自定义结转设置为总账
⒉签出纳为出纳李刚
⒊记账为记账刘平
⒋本人为银行对账结算记账
(6) 生成报表
⒈启动ufo报表管理系统
⒉A/C set initial
⒊自定义报表：报表格式定义，报表公式定义、报表数据处理、报表生成
⒋使用报表模板生成资产负债表和损益表：调整报表模板，生成资产负债表和损益表数据。
六。学习心得 （1）这次实习，我们每周都要在机房做会计。我们必须时刻面对无聊的数字，我们肯定会感到无聊。但是，通过电算化会计实践，我们也充分了解了电算化操作的要求和会计应用的步骤和方法，提高了电算化实践的处理能力，增强了理论联系实际的能力。同时，在实习过程中也发现了一系列这样或那样的问题，并寻求解决方案。
首先，对于会计科目，一开始是根据数据增加和修改会计科目。填写凭证时，发现需要添加会计科目。添加的明细科目会将总账科目的金额转入明细科目。
了解用友财务软件，更好的进行实际操作，对整个企业的预算制度和预算流程有更理性的认识。
实训是让我们将平时所学的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学的基础上，进一步巩固所学的基础理论和应用知识，全面改进它。知识以实际方式应用，以提高分析和解决问题的能力。
会计是从数量和数量上对会计单位的经济业务进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策和监督，以提高经济效益为目的的一种会计。手段，它本身就是经济管理活动的重要组成部分。会计作为一门应用性很强的学科和重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作就越重要。对此，通过对会计等科目的学习，可以说对会计很熟悉了。我已经基本掌握了所有与会计相关的基本专业知识、基本理论、基本方法和结构体系，但这些似乎只是纸上谈兵。如果把这些理论性很强的东西放到实际应用中，那我想我肯定会一头雾水，一无所知。认为你已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能是一句空话。因此，在“实践是检验真理的唯一标准”的信念下，相信只有将书本上的理论知识应用到实际的会计实践中，才能真正掌握这些知识。
为期两周的实训是在我们充实和奋斗的过程中完成的。记得刚开始的实训，是那么的忙碌、疲惫，甚至不知所措，因为我们的自学能力和组合能力，没有快速的整合和适应，只能依靠老师的指导和帮助。现在我们可以称为基本会计师。学校培训的目的是加强我们的能力培养和职业道德意识。培训是我们适应社会工作的垫脚石！
在训练的过程中，我深深地感觉到自己的知识是有限的。有些题目书中没有提到，所以我没有研究。做的时候，突然觉得自己真的很无知。虽然现在看还可以解决问题，但是还是浪费了很多时间。这是我必须做的。在今后的学习中提高的地方，更要督促自己在学习的过程中不断的提高自己。还有一点，也是每次培训必不可少的环节，就是学员之间的相互帮助。所谓“当局者迷，旁观者清”。做的时候感觉做的没有错，但是对账的时候就出现了错误。我让同学帮我看了一下，发现其实是一个小错误。所以，互相帮助是非常重要的。这在以后的工作或生活中也很重要。俗话说：“要想事业再添一把火，就必须自己再添一捆材料”。在这次培训中，我深刻体会到积累知识的重要性。在这个过程中，我们遇到了很多问题，但经过我们的讨论和老师的悉心指导
，问题得到了解决。两天的培训结束了，收获颇丰。同时，我也更深刻地认识到，成为一名合格的会计师并不像我之前想象的那么容易。最重要的是要一丝不苟、严谨。社会不想要一个没用的人，所以我们需要更多更快的从学生到工人的转变。总的来说，我对这次实习还是比较满意的。对我以后的学习有很多启发。在给予指导、指明方向之后，相信在不远的将来，【会计电算化经验（共2篇）】一定会拥有属于我们自己的一片美丽天空！
可以说受益匪浅。
在这个会计实务中，我