乐高六一活动方案共3篇(关于乐高活动方案)

　　下面是范文网小编整理的乐高六一活动方案共3篇(关于乐高活动方案)，以供借鉴。

乐高六一活动方案共1

　　七彩朝阳释放梦想

——看完6月1日侨乐乡文艺演出

　　5月25日，侨乐小学全体教师和二艺剧团前往中心 学校参加6月1日文艺演出，共同庆祝6月1日国际儿童节。台上的同学们都精神抖擞。动感十足的健美操，以及可爱、利落、有力的武术功法等，一一精彩节目，迎来全场阵阵热烈掌声。 .同学们、老师们，台上台下，活泼可爱的笑脸组成了欢乐的海洋，都沉浸在这场欢乐的庆典中。

看着台上孩子们的精彩表演，他们的认真，活泼可爱，充满童趣的精彩表演，再看看身边同学的笑脸。在阵阵掌声的映衬下，营造出喜庆欢乐的节日气氛，让我颇为感动。每一个项目的成功，都是在学校素质教育精神的鼓舞下，师生共同努力的结果。

　　6月1日艺术展的举办丰富了校园的文化生活，也展现了孩子们健康活泼、进取的精神。在我所在的巧乐小学，“素质教育”不仅仅是纸上谈兵，而是在日常的教学和生活中，始终贯彻和渗透着素质教育的理念。培养学生的各种素质和综合能力，最大限度地发挥孩子的潜力，充分发挥他们的才能。受教育学生思想品德、科学文化、劳动技能、身心素质均衡发展，综合素质不断提高。这可以从 6 月 1 日的报告表现中看出。

　　本次文艺演出内容丰富、形式多样，涵盖了学生日常学习的方方面面。是综合素质的表现。从健美操、武术表演、民族舞蹈，到合唱、环保时装表演，再到花棒舞、凳子舞、金钹和鼓。可谓是集传统、时尚、特色于一体的靓丽节目。丰富精彩的节目也折射出孩子们多姿多彩的校园生活。

　　在舞台上，孩子们的表现也值得称道。他们个个精神抖擞，表达自如，充分施展个人才华，在这个舞台上大放异彩。无论是进出赛场，还是表演时，孩子们都整齐规范，表现出良好的集体合作精神。

看到这么多活泼的面孔和充满活力的舞蹈，孩子们展现出来的自信和光彩，给了我作为艺术团指导员的一种深深的感动：他们是祖国的多彩日出，我希望他们能永远保持这种活力和纯真！

　　乔乐小学2011年5月26日

　　特约教师：高宇

乐高六一活动方案共2

　　超乐幼儿园庆祝“6月1日”活动计划

每年的“6月1日”儿童节是幼儿园最隆重的节日，也是幼儿园最重要的节日。 《》节目表演、成果展示等系列相关活动，可以使幼儿园在当地的知名度快速提升，对下学期的生源收费和品牌推广起到带动作用。

1.活动目的

通过亲子游戏的开展，加强家长与孩子之间的情感交流，增加老师与家长之间的交流机会。通过体育活动，培养孩子与父母或同龄人共克时艰、共赢的精神。培养孩子参与体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

2.活动主题和口号

1.活动主题：幼儿园快乐，成长空间。

2.宣传口号：幼儿园是孩子的快乐世界，您的孩子在我们幼儿园会有一个快乐的童年，做一个快乐的孩子，做一个快乐的家长，做一个快乐的老师！ （解放孩子的思想，让孩子会学；解放孩子的嘴，让孩子会说话；解放孩子的手，让孩子会玩；解放孩子的手，让孩子可以做他们能做的。）

III.活动准备

1．布置节日气氛，让幼儿园有了新的变化。 , 幼儿园环境打扫整理，给家长和孩子一个全新的空间。

2.按班级准备活动：

3.幼儿园准备活动礼物。

4.准备场地，待家长到位后安排场地布置。 提前做好一切。

四。活动领导小组及分工

　　组长：吴德兰

　　副组长：傅兴钦

　　成员：熊永联、赵兴彦, 周灿, 黄黑迪, 谭元学, 刘元芳, 季朝辉, 王美兰, 黄永昌

具体分工：

策划：吴德兰, 付兴琴

安保负责人：周灿付兴琴带领各班教师

节目主持人：黄黑迪

　　后勤负责人：熊永连

(1)、《运动员进行曲》在运动员入场仪式上演奏

(2) ，幼儿园老师致欢迎词。

(3)、领导讲话。

(4)，文艺演出

(5)，学生餐

（六）、家长会（学生饭后休息）

（七）亲子活动

　　主持人注意事项。

（1）、活动期间请您照顾好您的宝宝，以免宝宝受到伤害。

(2) 活动期间请遵守活动规则。

(3) 活动期间请勿拥挤。

(4) 活动中表现好的小朋友可以获得我们的小礼物哦！

（5）主持人介绍亲子活动项目。

1.踩气球

2.将乒乓球吹入篮筐

六。奖项和礼物

　　2013 年 5 月 31 日

乐高六一活动方案共3

乐高比赛活动计划

简介：本文乐高比赛活动计划仅供参考。如果你觉得很好，请评论和分享。

　　第 1 部分

1.活动目标

通过乐高积木的拼搭活动，可以培养和训练孩子的动手能力和动脑能力。孩子们的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子们在科技节的活动中感受到科技的魅力和动脑动手的乐趣。

二、活动主题及口号

1.活动主题：我是最棒的乐高！

2.宣传口号：只有意外，没有拼写！

3.活动准备

1.乐高玩具

2.每组至少有两名教师

3.活动奖品和礼物

4.准备场地，安排学生就位的场地

4.活动内容

　　教师或高年级学生搭建各种模型供学生参观

(2)完美复制（第一次20%）

　　游戏规则：每组选择5名学生，其中两名负责见老师或 p>

高年级学生 建立的模型口头表达给团队成员。其他三名队员根据对方所表达的意思，抄老师的模型，看看这组抄得有多快，多好。

(3)看谁高（第二次30%）

　　游戏规则：每组5名学生，在规定时间看哪个组适合；同身高，比比哪组最合适。

(4)创新梦工厂（第三次50%）

　　游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比对谁将匹配最具创意。 （团队成员需要说明为训练他们的语言技能而构建的模型的含义。）

V.奖励

每轮比赛选出最有创意的，最符合规定的队伍获胜，并给予相应的奖励和奖品。

　　第 2 部分

1.活动目标

　　通过开展“6月1日”乐高活动，孩子和家长可以积极参与，体验乐高拼搭的乐趣，度过一个快乐难忘的“ 6月1日“儿童节”；让家长在参观和参与儿童节庆活动时，进一步体验乐高的教育理念，快乐学习，快乐学习；边干边学;适当的任务和解决问题的能力。同时，在参与的过程中，感受乐高的合作与分享，让家长和孩子进一步体验乐高的魅力。

二、活动主题和口号

1.活动主题：搭便车

2.宣传口号：边做边学，快乐学习，快乐学习；

3.活动准备

1．乐高活动所需的乐高设备（我们会准备）

2.教师准备，我们将至少准备一名教师，园方提供一名教师；

3.奖品和礼物由幼儿园准备。

4.准备场地，待家长到位后安排场地（园方提供）

4.活动内容

　　我们的老师会现场搭建各种模型，亲子参观；

(2)完美文案；

游戏规则：每场比赛选出5组家庭，每组家长1人，孩子1人，1人负责看老师搭建的模型并口头表达组员，另一组员根据对方的表情复制老师的模型，看看哪个组复制的最正确最快；

（3）看谁高？

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游戏规则：每场比赛选择五组家庭，每组有一位家长和一位孩子。在规定时间内匹配到哪一组？

(4)创新梦工厂

　　游戏规则：根据自己的爱好自由搭建。

V.活动时间表

　　花园规定的时间