下面是范文网小编收集的五一主题教育活动方案3篇 小学五一主题活动方案，以供借鉴。
五一主题教育活动方案1
随着“5月1日五一劳动节”的临近，各大幼儿园将通过各种方式迎接“五一劳动节”。以下是根据不同年龄段孩子的能力特意设计的“幼儿园5月1日劳动节活动计划”。通过专门的教学、讨论、谈话、竞赛等渠道，对孩子进行教育和影响，使孩子养成爱劳动、懂得工作的好习惯。最光荣的道理，促进孩子的全面发展。
活动目的：
为了让孩子们在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合月度活动，根据体验教育和创新教育的要求，开展以劳动最光荣为主题的一系列劳动教育活动。
目标：所有幼儿园的孩子。
活动时间：5月1日-5月31日。
主要负责活动：各班长、副班主任、保育员。
活动口号：十指动，无所不能！
活动过程：
1.我们一起唱吧——讲故事
1.每个班级收集各种相关主题的劳动图片张贴在主题墙上进行宣传。
2、每个班级收集适合本班孩子的童谣、故事、劳动歌曲，让孩子在活动中读、听、说、唱。
3、各班在家庭栏目中进行劳动内容的宣传，达到家庭教育的教育目的。
2. 一个人在家——劳动实践
（1）小班——自己做自己的事
贯彻“我会自己洗手” “、”“我自己穿衣服”、“我自己吃饭”等一系列活动，让孩子们在日常劳动中学会如何照顾自己，逐步培养劳动意识。
1.以“工作最光荣”为主题，各班围绕“我会穿衣”、“我会洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，开展活动，
2、每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的比赛，每个班级根据比赛结果评选出各种“劳动之星” .
(2) 中班-我是快乐的小帮手
1. 以“最光荣的劳动”为主题，各班选择并开展适合自己的活动这个班级的孩子。
2.每个班级你早上的谈话向孩子们解释了几种劳动技能。 （擦桌、扫地、叠被子、分餐、分餐）
3.每个班级每天选一个值班班，帮助老师和阿姨做好日常工作班级。 （擦桌子、扫地、叠被子、分餐、分餐、收发笔记本等）
4.每个班级每周都会选出本周的“值班之星”。
(3)大班——最光荣的劳动。
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让孩子们调查一下父母每天下班回家都做了什么，利用早上的谈话交流，畅谈自己的感受，让大家体验父母的辛苦，激发孩子为父母分担家务的热情。
2.通过调查了解父母的辛苦后，想想怎么做，与父母商量确定家务。
3、让孩子们进行“家务小能手”的家务实践活动！根据自己的家务计划。每天在家做一些家务，家长记录孩子当天做的家务。 （出具记录表）
4．在周末，让父母评估孩子在家的工作。 （在记录表上评价）
5.每周一，各班评选班级“家务之星”，实现家庭教育。
3.我能行——活动展示
“我能行”劳动技能大赛：（比赛分年级组，每班男女各10人）
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小班：穿衣比赛。
中产阶级：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。 （整理书包）
4.我真棒-活动篇
每个班从每周挑选的劳动明星中挑选2-3个孩子参加幼儿园“”劳动小能手”评选，“小劳动能手”获奖者将获得劳动奖章以示鼓励。
1. 指导思想： 今年5月1日五一劳动节来临之际，为了让同学们了解五一的由来和意义，理解和关心大家中国劳模时代，树立向他们学习的思想，鼓励学生关心身边无私奉献的劳动者，明白是他们创造了美好的生活，培养了学生爱心的优良品质以实际行动从自己做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 2.活动目的： 1.让学生了解五一的由来和意义； 2.让学生了解了解中国的5月1日劳动节； 3.让学生了解和关心各个年龄段的中国劳模，树立向他们学习的思想； 4. 鼓励学生关心身边的无私奉献 敬业的员工知道，是他们自己创造了更美好的生活； 5.培养热爱劳动的好学生，以实际行动从自己做起，积极参与劳动， 发扬中华民族的优良传统。 3.活动时间： 20xx年4月27日-20xx年5月4日 4.主题事件： “工作光荣，奉献最美 ” 5.活动对象 所有学生 6.活动内容 （1）了解五一的由来及意义 1.学生收集资料、图片； 2.在课外活动中展示收集到的资料和图片，一起了解五一的由来和意义； 3. 学生探究与讨论：灵感来自？ （二）用国旗讲话做好宣传工作 用国旗讲话做好全体师生的宣传工作. （3）举办手报比赛 每个学生制作“五一”手报，要求内容丰富，形式多样，能体现劳动节精神。内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参与劳动。 （四）走进社会实践劳动 开展“我为社会做贡献”活动，利用假期做我力所能及的事，为社会做点事孤独的老人。 7.活动要求： 1、班主任要认真执行计划，为孩子们创造一个和谐快乐的五一假期。 2.提交活动相关材料。 目标： 认知目标：让学生认识到没有劳动，人类无法生存，社会无法发展。帮助学生树立“工作最光荣”的观念。 技能目标：培养学生独立生活的自立能力，掌握一些基本知识和技能。 情感目标;让学生体会到父母的辛劳，尊重和爱护长辈。 活动准备： 小品、舞蹈、劳动技能比赛等 活动流程 升旗仪式 1.全队集合，每组数人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始 2.送旗，向团队致敬 3.唱团队歌 活动内容 在《最光荣的劳动》中音乐响起，主持人走上讲台。 主持人：《最光荣的劳动》主题组会议现在开始！请听《好妈妈》这首歌。五一主题教育活动方案2
五一主题教育活动方案3
主持人：我们妈妈白天工作一整天，晚上回家还要做家务，真的很辛苦。作为孩子，我们怎么能帮妈妈吗？
同学A：我们应该帮妈妈收拾房间。
同学B：我们应该帮妈妈擦桌子扫地。
同学C：我们应该帮妈妈洗衣服做饭。
主持人：大家都说的很好。如果今天我们妈妈也来参加这个班会，那一定很高兴，你觉得呢？
全班（齐）：是！
主持人：那我们一定不能让妈妈失望，一定要说到做到。
全体同学（齐）：是的，言归正传。
主持人：我们看一个小品，看看小品里的同学是怎么做的。
表演小品“帮妈妈做饭”。
全班热烈鼓掌。
主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的学生做的对。我们要向她学习，做一个热爱工作的孩子。请看下面的舞蹈“工作是最愉快的”。
学生们表演舞蹈。
主持人：谁来给大家讲一下你认识的工人的故事？
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造世界，劳动创造物质财富，劳动创造人类幸福生活。让我们看看这位伟人怎么说。
（投影仪播放名言）
（一起读）劳动是幸福的文字。 ——富兰克林
我们这个世界上最美丽的东西是由劳动和人类的智慧之手创造的。 ——高尔基
工作创造世界。 ——马克思
主持人：接下来我们进行劳动技能竞赛。现请组委会公布比赛规则。
组委会：
（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。前三名按秒数排序。
(2)观察比赛时间。
（3）遵守本领域的纪律。
文体委：（举出第一张比赛赛事牌）
快穿
文体委：各队选手上台，穿上他们的外套和裤子。 ，鞋子，袜子脱掉。准备。完成时间; 2分钟
计时员：（口哨）“哔——（时间到了）”
（参赛者紧张地穿上衣服、裤子、袜子、鞋子……）
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计时员：（吹哨）“哔——（时间到了）”
裁判评估并宣布第一名。
（按照“按钮和用品”比赛的相同步骤）
主持人：现在向获胜者发放奖品。 （播放颁奖音乐）
主持人：通过比赛可以看出，获奖学生的功底非常好，也就是说他们经常做家务。他们不仅帮助了父亲和母亲，而且自己也学到了很多技能。运动不熟练的学生需要更加努力。同学们，我们本是发扬勤奋精神，接受劳动训练，成为生活小能手和家长作画的好帮手。
今天的活动到此结束。
退休仪式
1.呼号。 （辅导员：准备好为共产主义事业而战！团队成员：时刻准备着！
2.退旗。
3.宣布活动结束.