下面是范文网小编收集的中班进餐礼仪教案,以供参考。
第1篇:中班进餐礼仪教案
活动目标:
1、在聊聊说说中知道一些基本的进餐礼仪。
2、初步尝试将文明用餐的正确方法运用到实际生活中。
3、在游戏的情境中,体验文明进餐的好处。
活动准备:
家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片;红蓝积分板;拍拍铃。
活动过程:
片段一:集体学习活动(1)
目标:通过聊聊说说,知道一些基本的进餐礼仪
准备:家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片
(一)从生活出发,提供材料:不文明进餐照片
1、幼儿讨论说说这是在哪里进餐,他们的做法是正确的么?
(二)指出照片中不文明的行为并纠正
1、问题:你觉得图片上的小朋友哪里做错了呢?
2、问题:如果你是服务员/爸爸妈妈你会怎么和他说呢?
3、小结:原来这些都是我们平时进餐的时候不注意的地方,进餐的时候怎么样才是文明的呢?
(三)小组讨论文明的就餐礼仪
1、通过小组讨论交流,选择最文明的就餐礼仪
2、问题:如果是你,你会怎么做呢?
3、问题:如果这么做了,对别人会有什么影响呢?
4、小结:原来做到就餐时不喧哗、不玩耍、不独享就是最基础的文明进餐礼仪。
片段二:“文明进餐”小游戏
目标:根据知道的一些基础的进餐礼仪,进行红蓝小游戏
准备:家中、幼儿园、饭店中出现的不文明用餐图片;红蓝记分板;拍拍铃
环节1:必答题
每队派出一名小队员选择问题,并和组员讨论得出最终答案。若答对,则获得一个大拇指,记一分。
环节2:抢答题
听到“开始”口令后可以按拍拍铃进行抢答,抢到答题权的队伍进行答题。先要说出图片中的进餐是否文明,并纠正或表扬,或者表演出正确的方法。
第2篇:中班进餐礼仪教案
活动目标:
1、让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求。
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。
3、养成不挑食的好习惯。
4、乐于探索、交流与分享。
核心要素:
进擦前 手洗净 入座时 动作轻
细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭
活动准备:幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各一个。
基本过程:
(一)导入活动:
直接介绍活动名称,导入活动。
(二)关键步骤:
1、第一步,餐前准备练习。
(1)取餐垫放在桌子上,取餐具放在餐垫上。
(2)学习用双手将椅子拉开,在入座。
(3)老师讲盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。
2、第二步,吃饭练习。
(1)脚规矩的放在椅子前面。
(2)饭、菜要搭配着吃。
(3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。
(4)需要添饭菜,举手请求老师的帮助,或经老师的允许后,有自己到指定的地点添饭。
3、第三步,收拾桌面的练习。
(1)清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。
(2)餐垫使用后,放在指定地点。
4、第四步,漱口和擦嘴的习惯。
练习后,要注意幼儿在进餐时的实际操作能力的培养。
第3篇:中班进餐礼仪教案
活动目标:
1、培养幼儿独立进餐的好习惯,让幼儿明白独立进餐的重要性。
2、学习独立进餐的基本方法:一手拿勺一手扶碗,把饭菜一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。
活动准备:
张大嘴的小动物模型若干、小勺若干、各种食物若干、PPT视频好习惯宝宝贴画。
活动过程:
一、活动导入
1、带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。
二、新授课程
1、“听”故事提问导入:小朋友,你是自己吃饭的吗?请听故事《小兔子学吃饭》。
2、安静听故事,情境导入。
教师提问:小兔子为什么会饿的`肚子咕咕叫?
教师总结:小兔子什么事情都要妈妈帮他做,平时吃饭也要妈妈喂,后来兔妈妈有事出去了,小兔子在家里饿的肚子咕咕叫,最后没办法自己
学会了吃饭,这样再也不会饿肚子了。
3、“看”动画提问导入:小朋友,你们会自己吃饭吗?
4、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)小朋友们吃饭之前先做什么?
(2)妈妈教会萌萌怎样吃饭?
(3)妈妈告诉我们吃饭时应该注意些什么?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:妈妈告诉我们吃饭的时候应该一手扶碗一手拿勺子,吃饭的时候不能说话,应该慢慢嚼慢慢咽,以后我们也要像蒙蒙学习,自己吃饭!
6、图谱演示,游戏导入。
教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结:我们要像宝宝学习,自己吃饭,不用妈妈喂,不剩饭,这样才是好孩子、
三、结束部分、游戏互动
游戏名称:《给动物宝宝喂食》
游戏准备:张大嘴的小动物模型若干、小勺若干、各种食物若干
游戏玩法:幼儿分组喂小动物吃食物。
四、活动延伸
(1)带领幼儿唱读儿歌:
“小勺子手中拿小米饭送嘴中
细细嚼慢慢咽自己吃真能干”
(2)吃饭的时候鼓励孩子独立用餐,不浪费粮食