下面是范文网小编收集的窦桂梅教学观摩心得体会共3篇 观看窦桂梅的教学实录的心得体会，以供借鉴。
窦桂梅教学观摩心得体会共1
学习窦桂梅经验
双台子区实验小学王学
自从我区开展学校名校教师活动以来，窦老师就成了我的偶像，一个让我学习的榜样。可惜我一直在通过网络学习窦老师的教学理念，关注窦老师的教学活动等等。没想到机会来了。 2014年10月25日，参加“中国教育梦想——小学语文名师系列教学研讨与观摩”。会上，有幸聆听了著名的超级教师窦桂梅的演讲。绘本故事《大脚跳芭蕾》非常精彩，同时也被她的课堂魅力深深折服。窦老师的课堂，依旧是那种激情澎湃、激情澎湃的教学风格。整个课上，她似乎也没说什么，只围绕“我找到了……，我也找到了……，我还想找……”展开了话题，但在她的爱引导下入园地点，孩子们的每一次回答，都赢得了现场老师的阵阵掌声。
窦先生一开始的介绍简洁明了。通过观察图片，让孩子们展开想象：这是一个关于 的故事吗？带着这样的想象和期待，阅读应运而生。孩子爱上阅读是发自内心的，而不是为了阅读。不得不感叹老师的指导是多么的重要！窦老师希望的是，孩子们最终能在这个故事中看到自己的影子，从而与这个故事产生共鸣——坚持，其实梦想就是这样的坚持。窦桂梅老师诚意满满。她用她所有的才华和诚意来创建自己的教学大厅。作为一名年轻的老师，我应该从她的课堂中学习如何将自己的真情投入其中，与学生融为一体。一、让学生从心里爱上阅读。窦老师的课不仅简单，而且只引导学生做出“三个发现”。格式也很简单。只有三个步骤：寻找发现-聚焦-谈经验，但内容无限丰富，丰富中蕴含深刻。是的，老师的阅读习惯会影响学生的生活。窦老师虽然提倡朗读教学，但在这堂课上，她并没有说太多，也没有刻意强调“哪个词要重读”或者用什么语气来读，因为这是一种强加于人的行为。老师对学生的看法。以上朗读。窦老师只是引导学生在书中不断地发现、发现、发现自己，让学生表达自己的感受，自然地读懂我的心。用窦老师的话来说，什么样的班级给了它什么样的味道，这是一个励志故事，所以窦老师给了它一个粉红色的味道，也就是暖色的味道，不管是学生还是学生老师，听完这堂课，我的心里充满了感慨。
窦老师实际上给我们所有的老师上了一堂人生课。今天，当我们看到窦女士令人羡慕的气场时，不禁想起她在硕果累累的背后所经历的艰辛。在没有鲜花和掌声的日子里，她也一步一步踏踏实实的走着。这边。下午的讲座，窦老师讲了很多她成功背后的故事，让我明白了人生充满机遇，但机遇永远不会眷顾没有准备的人，更何况有机会却没有准备的人。冲上来的人。正所谓天道酬勤。我们要扎根于自己学校的土壤，为自己的成长形成机会，先发展自己，机会自然会来找我们，但前提是我们要有积极的人生态度。所以给自己一个准确的定位，合理的思考，有明确的目标，脚踏实地，努力工作，全世界都会为我们让路。窦老师告诉我们，她也照做了。从这个角度来说，窦贵美先生真的很像傲雪的梅花，不惧严冬，对凌寒敞开心扉。总之，听了窦老师的课，受益匪浅。我很清楚自己在教学上有很多不足，需要付出很多努力。我会以窦老师为目标，像Belinda一样在我的教学舞台上表演最美的舞蹈。
窦桂梅教学团队的心得及观摩活动心得
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窦桂梅教学团队心得及心得
《窦 桂梅与主题教学“心得体会
读豆桂梅与主题教学心得体会
窦桂梅教学观摩心得体会共2
观摩“窦桂梅团队教学观摩活动”培训心得
郑村小学王锦梅
春风拂面，百花盛开，窦桂梅团队教学观摩活动在包世家举行 学校的金莲堂缓缓开启。作为参加培训的众多老师之一，我有幸聆听了窦桂梅老师和团队其他骨干成员的精彩讲座和讲座。我真的受益良多，感触良多。
第一天上午，我们听了清华小学校长李怀远的《如何读书》教学课。李老师现场指导阅读《青春之泉》教材，引导学生越走越深。了解书的内容，并专注于教学生如何阅读一本书。这堂阅读课真的对我们起到了带头示范作用。以前总是要求学生阅读课外书籍，但他们不知道如何指导学生阅读和理解书籍。他们一直认为学生对阅读并不认真。原来是老师的引导。没做好。李怀远老师的课让我们耳目一新。通读全书，学生发展了语言，锻炼了思维，丰富了经验。这样的阅读更感人，更持久。
接下来，我们观看了韩萧和吴超两位老师的经典名著整合课。他们的课让这里的老师们意识到课堂可以大胆改造，减少重复，增加练习，使教学具有很强的针对性。五年级的学生快乐、自由、积极地发现自己，展现自己的个性。他们使用“5w”和“字符图”阅读工具在阅读中理解，在理解中表达。
第二天上午，林常山老师给我们做了一场精彩的讲座，主题是“基于核心要素的“1+x课程”的深化与创新。林老师从一个孩子的故事开始，老师和一群孩子，简单的讲解了清华小学的1+x课程，让我们眼前一亮。一个不擅长数学的孩子发表了数学图集《小小毁成长》；数学老师，生活中处处都有相关的数学知识；一群来自清华大学附属小学的孩子，思想自由、纪律严明、知识渊博。 “课本之外、课堂之外、老师之外”，这三个超然的汉语教学理念，就这样。
最后，窦桂梅老师讲授的绘本课《威利历险记》给我留下了最深刻的印象。在窦老师热情洋溢的课堂上，我充分体会到阅读的重要性。
在整个课堂上，Mr.斗抓住“奇遇”的“文学之眼”，展现了一系列精彩：宝石附校六年级学生与斗老师、师生与绘本魏老师的奇遇威利历险记、图画文字历险记、《威利历险记》和三本世界经典书籍（《鲁滨逊漂流记》、《金银鸟》、《罗宾汉》）、十本推荐书籍（《鲁滨逊漂流记》） Willows, Pinocchio, The Tinderbox, Alice in Wonderland, The Wizard of Oz, Rapunzel, Peter Pan, Robin Hood, Rubin The Adventures of Xun Crusoe”, “Gold and Silver Bird”)??
Ms.窦老师的课总是那么亲切自然，虽然是第一次见到学生，但学生们似乎都愿意为她敞开心扉，她也总是愿意给学生更多的鼓励。在图文结合的基础上，慢慢展开人物、情节、主角和线索的构思。其他环节不用多说，印象最深刻的就是窦老师让学生小组合作创作绘本的环节：结合一本书的某个情节设置悬念，以小组的形式，分工合作还有合作，有的创作剧情，有的创作图片。学生先创作图文，再用声音和情感表现出来。经过这样的培训，通过小组的合作，每个学员都得到了培训。决赛的展示不仅是学生精彩汉语阅读的展示，更是学生自信心的展示。学生创作期间，查阅了窦老师的相关教育文章。她说“语文老师首先要成为读者，然后才是老师”，“如果我们可以把命运寄托在某件事上，那就请把我们的命运寄托在阅读上吧”？？中文教育正是在阅读中，我们可以和孩子一起体验各种生活，并以此来提升内心的自我，升华自己。
“阅读是一种‘冒险’”，如果只能教给学生一件事，我想，那就应该是阅读。 “让学生有书在底”，“为聪明高尚的生活打下基础”！
此次师范学校之行，很值得。经过两天的学习，我终于明白，当学生缺乏探索所学知识的主动性、热情和渴望时，当他们的情绪无法引起我的共鸣时，当课堂变成学生的“单人秀”时。老师一个人，一切都与学生无关，而老师才是最应该反思和深思的人。当学生各方面的表现都不尽如人意时，我们总是习惯说：我这门课才上一两年，如果学生不走我的路，我也无能为力。为什么不问问自己：作为一名日夜陪伴学生的老师，在过去的一两年里，我教了学生什么？为什么我不能让他们满足我的教学理想？如果不注重渗透和积累，又怎么能指望学生在课堂上表现出色，赢得赞誉和掌声呢？功夫在平时，功夫在课外。只有真正着眼大局，从小处着手，扎实做好课堂教学和课外积累，才能帮助学生学好汉语，引导他们热爱汉语，从而成为社会发展的需要。 ，人素质好。要做到这一点，我们的教师首先要不断学习，与时俱进，提高自身素质，用“新鲜的、流动的水”一点一点地教给学生知识的源泉；要学会尊重和欣赏学生，关心和增强学生“做好孩子”的愿望，赋予学生思考、发现和批评的权利。只有这样，学生才能与你合作，与你交流，与你平等对话，敢于质疑你，敢于“挑战你”。 ”。如果老师能真正与学生一起成长，从点点滴滴做起，耐心细致，学生才能真正学好汉语，爱学汉语，受益终生
窦桂梅教学观摩心得体会共3
窦桂梅：让我们充满激情
北安兆林小学
顾云清
窦桂梅：让我们充满激情
< p> 有人说，窦桂梅女士就像一本书，一本充满激情、注重细节、文化底蕴深厚的书，读一千遍都不会腻。窦桂梅也是一个充满激情和勇气去超越和探索的思想家。好好看看窦桂梅夫人，她身上有很多值得我们学习的地方……我从她身上体会到的最深的，是她永远年轻的心态，她不竭的思想热情，一种不断深化教育，不断提炼不断创新的激情。我。通过“坚韧”学习是一种激情。 教师的成长当然取决于良好的环境，但更重要的是取决于他们自己的态度和行动。只要你务实、勤奋、积极、开拓、创新，你就会在现实生活的土壤中找到自己的成长点，用自己的成长影响周围。
她所做的一切都投入其中，并能找到感受。她在假期准备所有的课程，并反复修改和完善它们。她请领导和同事听她的讲座，她必须提出一些缺点，并在她再次讲课时尝试纠正。为了把公众课教好，她看似滑稽的练习过程启发了我们：有了这种精神，课堂能不好吗？有这样的热情，怎么可能不成功！我们的课堂需要老师的热情，我们需要用老师的热情去感染学生、感动学生，用老师的热情来渗透学生的情感。
第二，依靠“突破”的实践是一种激情。我自己的看法。她有自荐的精神，不等伯乐出现。人要自信，要大胆地向别人展示自己的长处，并通过实践证明自己可以做到，这样才能让自己的长处更加突出。窦桂梅老师为我们树立了一个很好的榜样，那就是对学生的热情，对课堂的热情，对教育追求的热情。
三、靠“不断”的力量积累，是一种激情
她善于学习，善于发现材料，从生活的方方面面充实自己，读有文字的书，甚至没有文字的书。正是因为坚持不懈，她才积累了深厚的学识，才能从容上课，发展出自己独特的风格，对自己有理性的认识，对生活有深刻的理解。观点。正是因为这份热情，加上勇于超越、探索、及时反思、不断进取的勇气，才造就了这样一位年轻的超级教师。
先生。窦桂梅，让我们激情澎湃。