下面是范文网小编分享的学前教育心得体会范文3篇 关于学前教育的心得，供大家品鉴。
学前教育心得体会范文1
xx、xx日，我参加了普定县教育局组织的为期一天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际，形式多样，内容丰富。我从这次培训中受益匪浅。
首先，我对园林管理有了更深的了解。一是对幼儿园管理执行力的认识。办好一所幼儿园，不是校长能做的事，全靠全体教师的配合。校长要照顾好老师，老师也要照顾好孩子。二里建立健全各种机制，统一思想，制度面前人人平等。应该用系统来管理人，而不是人管人。制度的形成应由园区全体教职工共同讨论，透明化，便于日后监督。执行必须是真实的、快速的、准确的、广泛的和无情的。四是细化实施要求。管理就是把无数的小细节做好，学会把细的事情做精，把简单的事情做精，把平凡的事情做的精彩。做到了，就一定要做好，一定要有效，一定是有思想的校长，一定是有文化的幼儿园小朋友。
其次，在这次培训中，我对幼儿园班级管理有了不一样的理解。无论是班级管理的含义、班级管理的内容、班主任的管理还是班级环境营造的管理，都有不同的理解。其中，对班主任管理的了解较多。教师之间应有明确的分工。教师要根据国家规定的幼儿园大纲，结合本班幼儿的特点和性格差异，制定教育计划并组织实施。观察、分析和记录儿童的发展；经常与家长保持联系，了解孩子的家庭教育情况。进一步了解课堂的物理元素，包括室内条件、活跃的教室和材料要求。培训明确，在幼儿教育中，要尊重儿童的主体地位，给予儿童足够的尊重和信任，根据不同年龄段儿童的教育重点不同，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该是有爱心的人，善于观察孩子的生活和学习，从孩子的生活和兴趣中发现孩子，引导和教育孩子。我们不仅要学会“教”，还要学会“学”，学会做人。幼儿园保健知识的学习，让我学到了很多保健知识，包括：健康检查、专职观察制度。
最后，感谢中央学校领导给我这次学习的机会。也感谢教育局领导为我们一线幼儿园老师举办这样的活动。我们学到了很多。我会把学到的知识传授给幼儿园的其他老师，并运用到实际工作中，为农村学前教育事业贡献力量。
学前教育心得体会范文2
xx-xx，我xxx市教委举办了x日学前教育公开课展示活动。在园领导的关怀下，我有幸兴奋地参加了本次讲座活动。
今天参加示范课的老师们来自xx县、xx县、xx开发区等地，共展示了x个活动。本次展览与以往有几点不同：
1.不分不分：让老师发挥自己的水平。
2、选材不限省教科书：让活动内容更加丰富多彩。
3、参会人员均为青年教师：精力充沛、勇于创新，使活动气氛更加活跃。
此次任教的老师们可以说是学前教育一线的精英，他们带来的活动都很特别。每项活动的思路和教学方法各有千秋，充分发挥孩子的主导作用，让游戏贯穿整个活动过程，让孩子在游戏中快乐地学习。通过这次讲座，让我深受触动，那就说说我们每天听课的收获吧：
大家都知道，健康活动很难组织起来，特别公课等活动更不用说，今天的青年教师已经打破了以往的教育理念，敢于尝试，敢于创新。今天听了X老师的中班活动《蚂蚁运粮》，让我豁然开朗。本次活动以“蚂蚁搬运食物”的情景自始至终引起了幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走，但是孩子们玩的很开心，一个个都没有懈怠，因为他们知道还有更多好玩的事情在等着他们。过草再过独木桥，为了帮助蚂蚁妈妈运送食物，可以说每当孩子完成一个目标，老师都会适当增加食物的难度（增加重量），因为上一步的成功，让孩子们充满信心，充满信心，渴望战胜下一个困难，所以在这次活动中，孩子们非常感兴趣，整个活动过程设计的非常顺利，老师的指导语言非常好，孩子们在玩中学习，在玩中学习，非常的这样，培养了孩子的兴趣。在我们的日常教学中，我们还应该注意活动过程的设计，这就需要我们在活动的设计上投入更多的精力，让每一个活动都变成孩子的奇妙旅程。
一整天的课，每一个活动都让我充分感受到孩子们的自由。孩子们在活动中可以畅所欲言，充分发挥想象力和动手能力。在X老师讲授的“生鸡蛋和煮鸡蛋”大班科普活动中，为了区分生鸡蛋和熟鸡蛋，老师让孩子们自己做实验，给孩子足够的探索和发现空间随意，虽然有些孩子的实验结果是错的，但是经过老师在盐水中的验证，相信孩子们一定对正确的结果有更好的记忆。有了这样的活动体验，孩子们也会对自己充满信心，动手能力就是这样培养的。因此，在我们的日常活动中，要为孩子创造更多动手操作的机会，让他们通过不断的探索去观察和发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每一个活动都让孩子进行下去很好的爱好。
总的来说，一天的讲座活动让我受益匪浅，这里就不一一列举了。通过这次活动，我从中领悟到一个道理：教师要担负起这一重任，无论从哪个方面来说，第一点就是要有创新精神，观念的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中，我会再接再厉，努力把这次学到的先进东西应用到我的教学实践工作中，让我的教育工作取得新的突破！
学前教育心得体会范文3
新学期伊始，我参加了老师的课程培训——幼儿园适应性发展课程。 我们与全体教师就新课程的各种问题进行了讨论，并结合我们平时的教育教学活动对这些内容进行了讨论和研究。
听了几位老师对《幼儿园适应性发展课程》的师资培训。 他们认真地向我们展示了这本教材的精髓，也体现了这本教材对孩子全面发展的重要性。 通过这次培训，我也了解到了很多关于“幼儿园适应性发展课程”的目的。 我比以前对这本教科书有了更好的理解。
通过这次学习，我意识到这套教材是根据各个领域的目标精心编写的。在每个领域，对不同年龄的孩子都有不同的要求，从而更好地促进他们的语言、社会、健康、科学、数学、艺术等各个领域的全面发展。这套教材的每一个主题都以贴近孩子生活、孩子容易接受的材料为基础。通过老师的培训，让我知道适应性发展课程与其他课程有何不同。从课程的基本概念、内容结构、常见活动的设计与实施、自选活动的设计与实施、课程管理和幼儿园基础培训等方面了解《幼儿园适应性发展课程》。从幼儿园课程的现状、儿童发展等方面，体现了幼儿园适应性发展课程的适用性。一切从孩子的实际出发，尊重孩子的受教育权。教学过程的教学安排、教学准备、教学实施等详细介绍了如何更好地实施本教材，做好课后反思。通过这次培训，我也了解到，老师课后的反思，就是分析题目是否分析透彻，铺垫经验是否到位。活动是否按预期进行。其实每个孩子都有自己的兴趣爱好，作为一名优秀的幼儿园老师，应该以孩子的兴趣为出发点，根据本班孩子的实际情况和年龄特点，拓展思维。选择适合您孩子的课程。
通过这次培训，我也了解到，环境的创造、孩子的发展以及周边环境有很多原因。正因为如此，我们应该按照这套教材为孩子创造硬件和软件条件。硬件条件就是我们环境的安排。环境创造原理也具有重要意义。 ①教育价值与审美价值并存，艺术教育与各领域教育融为一体。 ② 孩子的兴趣与教育目标和内容相结合。 ③有实质性的多边互动和互动。 ④主题不断深化，形成递进系列，墙面装饰成为孩子活动过程成果的记录。 ⑤ 墙面装饰应采用适合儿童的表现方式和材料，走向价值取向。其实最重要的是老师要注意收集相关信息，提供给我们孩子在每一个环节。软件的条件是教师在这个主题的背景下与家长多交流，让家长在家也能帮助我们的孩子。
通过这次培训活动，我学到了很多，对《幼儿园适应性发展课程》有了初步的了解。只有理解教材，才能教的更好。平时多读书多读书，提高自己的教学能力，把各种教育理论运用到课堂和生活中，及时反思和规范自己的工作。当然，一本好的教科书也需要一个好的、有责任感、有创新精神的老师来使用它，它才能大放异彩。