教师书法培训活动方案3篇书法培训实施方案

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教师书法培训活动方案1

我。指导思想

教师写作的好坏不会影响“一兵一兵”，而是直接影响“千军万马”。而且，好的字迹是教师的基本功，是教师水平和形象的象征，也是教师专业水准的表现，对学生起着潜移默化的作用。整齐、工整、规范的黑板上的字迹，可以为学生有条不紊地学习和做事提供指导。几行评论可以帮助学生认真地做作业，提高他们的作业写作水平、积极性和真诚的决心，从而形成良好的写作习惯，同时提高教师的威信，塑造教师的良好态度。形象，让教师提高自己在学生心目中的地位。如果老师的字迹歪了，学生看到形状就会不喜欢，也会对写字失去兴趣。结果是可以预见的。这就要求教师从规范楷书入手，能够写出工整、规范、优雅的简体楷书，提高自己的书写能力，给学生很好的启迪，让学生受益终生。为此，严格要求教师书写基本功，书法教师对小学全体教师进行书法培训。

二、培训计划

1.人员配置

　　所有人员分为四组，由书法老师包。

一组：一二年级的汉语教师，由蒋丽辉老师培训。

　　第二组：三、四年、五年级语文教师由邱彦宝培训。

　　三个组：数学老师和学科老师，谢玉峰老师负责培训。

　　四组：接班车的老师由孟繁龙老师培训。

2、时间地点安排

统一培训时间为每月第一周周三下午3:00-4:00。一组在三年级六班的教室，第二组在三年级七班的教室，第三组在三年级八班的教室，第四组在三年级的教室。数学竞赛课教室（中午12:00-1:00）。

3.培训内容

　　分为钢笔和粉笔两部分。具体内容如下：

(1)基本笔画（8个基本笔画和41个派生笔画的形状和书写方法）。 (2) 60个常用部首的书写要领及其应用。（3）结构组合技巧（单式、组合式结构特点、写作要领及其在写作中的具体应用）（4）力学与排版。

4.书写配件

（1）笔墨书写纸统一，使用硬笔书法专用纸。 (2) 小黑板用于粉笔书写。小学会给每位老师发一块小黑板，自己留着。

5.要求作用

(1)掌握正确的书写方法和书写姿势。（2）按笔顺规则书写，能书写规则或运行规则的汉字，笔画正确，字体正确，字号适中，结构匀称，外形整齐美观。（3）字迹整齐，线条规范，纸（板）干净，书写速度逐渐加快。

三。考试验收

每月月底最后一个星期三为下午3:00-4:00统一验收时间。培训结束后，所有教师都会以现场写作测试的形式，展示自己的书法练习成果，并对教师的写作成绩进行评分。四位书法老师同时评价一位老师。教师评价档案。

在我们学校，书法教育教学不只是流于形式，追求时尚，而是用我们的实际行动真正延续了书法这种具有民族精神的文化。

教师书法培训活动方案2

1。指导思想：

　　根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于加强中小学写作教学的若干意见》精神，在为进一步传承祖国优秀文化，推动素质教育深入发展，提高学生汉字书写能力，充分发挥书法育人的独特作用，配合“一带一路”建设工程我市“书香校园”，提高中小学书法教师水平。朱图小学教师书法培训与学习。

二、培养目标：

提高教师对常用书法的书法实践能力和创造性实践能力，掌握书法理论基础知识和历代经典书法作品鉴赏方法，提高小学写作教学的实施能力和指导水平。

三、培训对象：

　　xx所有老师

四、培训时间： p>

　　每周三下午12:00--1:00

五点。培训内容及形式：

1.书法基本理论知识及历代经典书法作品鉴赏。

2、常用书法临时技能：分为楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等常用书法，拟聘用当地书法家讲解技巧并进行实践指导。

3. 举办教师三招书法比赛。