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幼儿园节日活动方案9篇(幼儿园节日活动方案文章)

2023-03-17 16:17:00综合文库

  下面是范文网小编整理的幼儿园节日活动方案9篇(幼儿园节日活动方案文章),供大家参阅。

幼儿园节日活动方案9篇(幼儿园节日活动方案文章)

幼儿园节日活动方案1

  “每逢佳节倍思亲”是游子的慨叹,“中秋月圆人圆”是最美好的情景。每年的八月十五是我们的传统节日--中秋节,它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往,时值中秋节的临,让我们的孩子了解这一传统节日,我们设计并组织了有关中秋节的主题教育活动,让小朋友们在浓浓的活动氛围中进一步了解中国传统节日的习俗,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,我们为此精心准备了一系列活动。

  一、活动主题:“传承民族色彩,欢庆团圆节日”

  二、活动目标:

  1知道农历八月十五是中秋节,中秋节是中国的传统节日;了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;了解月亮的变化规律,知道月亮每天都有不同的变化时圆时缺;尝试理解、朗诵关于月亮的古诗。

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。能够通过制作月饼、品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲等活动体验节日的快乐。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。对传统化产生自豪感。

  三、活动时间:20xx年9月2-9月0日

  四、活动准备:

  1各年龄组准备相应的宣传展板、布置教室的环境。

  2制作月饼的材料、家长邀请函。

  五、活动过程:

  中班组活动主题“我和月亮有个约定”

  流程:

  1了解中秋节的历、传说和中秋赏月、吃月饼等习俗;

  2能用多种方式寻找、搜集中秋节的相关信息,大胆的与同伴交流分享;积极参加关于中秋节、月亮等的讲述、制作、表演、朗诵等活动。

  感受中秋节的传统化习俗体验合家团圆的浓浓亲情。

  延伸活动:

  1社会活动:《中秋节的故事》科学《会变得月亮》

  2诗歌:《古朗月行》

  艺术活动:歌曲《爷爷为我打月饼》

  4区域活动:美工区:绘画、太空泥制作《月饼》

  娃娃家:《月饼超市》

  社区活动《走进社区--宣传中秋节》为孤寡老人送月饼。

  六、有关要求

  1请各班根据此方案制定本班详细的活动方案,各班也可根据实际丰富和拓展活动内容;活动后请及时上交所有活动过程资料。

  2统筹安排、精细准备,确保各活动特别是亲子活动顺利开展。

  3.活动后及时编写信息,一份制成美篇(美篇信息除微信群发送外,还可上传幼儿园网站),一份发送徐志超以提交局网站。

幼儿园节日活动方案2

  活动目标:

  1、让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

  2、鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

  3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  4、让家长积极参加,为孩子们做榜样。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  6、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  活动对象:

  小班全体幼儿

  活动时间:

  20xx年12月31日上午

  活动准备:

  1、布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

  2、每名幼儿准备一句祝福的话。

  3、幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)

  4、磁带、录音机及幼儿的礼物

  活动过程:

  一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

  教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

  幼儿:“快过年了!”

  教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

  幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)

  二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

  1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

  2、请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

  3、幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

  4、各班孩子分享食物。

  教学反思:

  元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园节日活动方案3

  活动目标:

  1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

  2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

  2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

  3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

  活动过程:

  (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

  1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

  师:发现活动室有什么不一样?

  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

  师:是为了迎接什么节日的到来?

  2、新年倒计时。

  师:离“新年”还有几天?

  小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

  3、鼓励幼儿大胆讲述。

  (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

  (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

  (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

  1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

  一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

  师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

  2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

  启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

  师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

  启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

  4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

  新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

  (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

  1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

  第一组:制作贺卡

  材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

  第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

  材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

  第三组:装扮“新年愿望树”。

  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

  (四)活动延伸:

  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

  教研组评析

  (一)选材

  丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

  (二)从组织实施来看

  1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

  2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化xx“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

  (三)从师幼关系看

  小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

  设计思路:

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园节日活动方案4

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,以全心全意为老干部服务为宗旨,全面落实老干部政治、生活待遇,以求真务实的态度扎扎实实做好老干部工作,发挥老干部作用。在下半年的教师节、国庆65周年、重阳节期间组织退休教师开展丰富多彩的活动。

  二、具体活动安排

  (一)教师节请退休教师回园参加“以教为荣”主题宣讲活动。

  1、本年度荆松教育奖获得者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵作典型发言。

  2、请已退休老园长代表讲幼儿园创业发展历史,先辈们的优良作风,提出期望要求。

  3、表彰先进

  4、落实相应待遇

  (二)国庆65周年“文艺联欢”活动。请回所有在本地休养的退休退养职工与在职教职工联欢。

  1、观看建国65周年成果纪录片。

  2、观看本园为五十年园庆录制的电视片。

  3、全园进行“爱国歌曲大家唱”联欢。

  4、老、中、青教职工联谊展风采,表演武术、舞蹈、器乐等。

  请z、z老师担任主持。

  (三)重阳节“送关爱”活动

  1、全体班子成员逐一慰问走访老干部。

  2、重点帮扶特困教职工,看望中风老人、大病、重病患者。

  3、安排重阳节退休退养教师团聚。

  三个节日活动由工会负责联络,办公室、财务室、政工干事、电教室负责组织落实。

幼儿园节日活动方案5

  活动概况:

  20xx年圣诞节亲子活动,主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线,父母及小朋友共同才艺表演,各个亲子报名参加,为了整台晚会办得有生有色,对主持及后台支持工作有要求,所以赞助方要下功夫。当然,最主要配合亲子们的要求,在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能,同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校,自行简化处理。本方案主要适合亲子们,包括不同区域,不同单位集团亲子们都可集体参加。

  活动背景:20xx年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

  活动目的:

  本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

  活动时间:

  1、20xx年12月24日之前,网上报名联络

  2、20xx年12月24日,或20xx年12月25日晚上,现场活动

  活动地点:影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。

  面向对象:适用于12岁以下的小朋友及父母。

  活动主办方,协办方:学校或单位集团

  活动赞助:对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

  1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

  2、音响设备

  3、奖品

  4、主持人

  5、摄像

  宣传策略:

  1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

  2、通过发传单(邀请卡)

  3、通过张贴传单

  活动流程:

  1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

  2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

  3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

  4、活动现场秩序的维护人员确定

  5、活动完后现场清洁工作的人员确定

  6、活动现场的节目单的准备

  7、晚会活动应有专业的摄影师,负责录好节目,以备方便参赛人员存档,同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

幼儿园节日活动方案6

  涉及范围:艺术舞蹈活动

  活动目标:

  1、通过欣赏课件,了解舞狮的基本特点;

  2、能配合乐曲自由创编狮子舞。

  3、让幼儿在活动中体验舞狮欢快的气氛,培养幼儿民族自豪感。

  活动准备:

  1、关于舞狮子的.影碟,录音带《舞狮子》,简笔画舞蹈图谱。

  2、幼儿人数一半的狮子头饰、绣球。

  活动过程:

  一、律动《狮王进行曲》进场。

  1、我们一起来学狮王威风凛凛的样子。

  2、师:"狮子作为百兽之王,本领可大了。小狮子们还有些什么本领?

  二、欣赏影碟《舞狮子》

  1、师:"原来狮子还有会跳狮子舞的,玩绣球来庆祝节日的本领呢!每当过年过节的时候,人们就会用舞狮子来庆祝节日,表达自己的喜悦和快乐。

  2、播放影碟,我们仔细看看狮子是怎样表演的?

  (启发幼儿仔细观察狮子的动作和神态)

  三、自由创编《舞狮子》

  1、熟悉游戏音乐。

  (1)引导幼儿了解乐曲A、B段结构,A段用狮子图表示,B段用狮子加绣球图片表示。

  (2)幼儿完整欣赏乐曲,并观察教师《舞狮子》表演。

  2、启发幼儿创演A段狮子舞。

  (1)播放A段音乐,引导幼儿随音乐表演,鼓励他们自由发挥。

  (2)师:"狮子是怎么随音乐跳舞的?请小朋友们一起来表演吧!(引导幼儿随音乐摇头、摆尾、抖动、跳跃、充分给予幼儿自由发挥的空间和氛围。)

  3、创演B段狮子舞

  (1)教师讲述:小狮子们正在玩耍,突然飞来一只漂亮的绣球,小狮子们可喜欢了,都抢着玩耍。

  (2)教师舞绣球,引导幼儿跟绣球一起作动作。

  (3)启发幼儿碎步小跑,抢夺绣球,躲闪,跳起扑球等动作,鼓励他们发挥想象,丰富动作。

  4、将《舞狮子》舞蹈动作图谱展出,让幼儿自选图谱上的动作随音乐自由创编舞狮子,提醒幼儿在A、B两段做不同动作。

  5、指名个别组幼儿表演,引导幼儿注意两两合作表演。

  6、集体表演。

  作品分析:

  舞狮子是中国民间用于欢庆的一种艺术形式,一直流传至今。而教材本身将民间习俗与我们石林地方撒尼民族气息、童趣及生活实际相结合创编而得,充满了浓厚的民间传统艺术氛围。此教材是C调2/4曲子,包括前奏和A、B两段音乐。A段音乐适合启发幼儿扮演狮子,创编狮子的各种形态和动作,如摇头、摆尾、抖动,跳跃等。而B段音乐,舒缓中流露着激烈的气氛,富含石林彝族特色的音乐适合引导幼儿创演狮子戏球的游戏,其中可丰富幼儿碎步跑、抢绣球、躲闪等动作。此教材既可充分发挥幼儿想象,又能丰富幼儿神态表情和动作,还融入了浓厚的民间艺术色彩,幼儿特别感兴趣。

  附教材:舞狮子

  (1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│)

  A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

  B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

  5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

  5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

幼儿园节日活动方案7

  一、时间:

  二、地点:园内

  三、主题释义

  我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作,母亲在家料理家务,教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班,孩子还未醒;很晚回家时,孩子已入睡。到了星期天,父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很少,因而父亲在孩子心目中的份量比较轻,父亲与孩子的感情也比较淡薄。

  四、活动目标:

  1、通过各种活动,引导幼儿体验浓浓的亲情,激发幼儿爱的情感,从小培养他们懂得 饮水思源,尊重、感激别人的劳动,知道回报、关爱他人。

  2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

  3、知道父亲节的由来。1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。

  五、活动准备:

  1、请老师先发校信通与爸爸沟通,给幼儿讲一讲自己是干什么,会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

  2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

  1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

  2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

  六活动过程;

  1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

  2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、

  出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

  ⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲;

  ⑥幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

  3、 回家后向爸爸赠送小礼物,并说出;爸爸您辛苦了,我爱您

幼儿园节日活动方案8

  【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  【活动目的】

  1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  【活动准备】

  袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

  场地,院子里

  【活动过程】

  1、送给爸爸礼物

  2、亲亲爸爸说说悄悄话

  亲子游戏:

  1、 亲子接力赛。

  游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

  2、 袋鼠跳

  六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点,点到者为胜。

  3、 顶球走

  游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

  4、集体亲子舞蹈《火把节》

  4、 全体合影

  5、 活动结束

幼儿园节日活动方案9

  活动目标:

  1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

  2、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  3、参与节日游戏。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  环境创设:

  1、幼儿剪纸展示

  2、灯笼鞭炮制作

  3、悬挂气球、张贴窗花

  4、纸筒制作的烟花装饰舞台

  活动口号:

  新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

  祝福语口号:

  鼠年到到到,祝你好好好,

  祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

  祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

  祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

  活动流程:

  一、我有小巧手

  晨间活动:

  (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

  (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

  二、我是小明星

  幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

  1)开场舞xx红绸舞

  2)儿歌展示

  选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

  《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

  3)歌曲展示

  《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

  《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

  4)舞蹈展示

  《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

  三、我有大智慧

  趣味问答:

  1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

  2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

  3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

  5)请你说出中国古代四大发明。

  6)小动物的过冬方式有哪些?

  7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

  9)小朋友,马上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)

  四、我是小健将

  幼儿游戏xx自理能力夹豆子

  亲子游戏xx你来比划我来猜

  幼儿、家长PKxx蜈蚣竞走抢椅子

  五、颁发奖状和礼品