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下面是范文网小编整理的2018小学生端午节活动方案3篇(小学班级端午节活动方案)，供大家参考。
2018小学生端午节活动方案1
1. 指导思想
中华民族的传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴含着中华民族独特而深刻的精神价值。我们的国家。中国文化之根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入点，融入学校教育教学活动。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
2.活动目标
围绕“我们的节日·端午节”这一主题，从“我们为什么要过端午节？”“端午节你有什么习俗？" “你想怎么过端午节？”这三个部分首先为学生提供研究方向，使他们成为实践活动的主角，引导学生动手实践、个人参与、独立探究，培养探究能力。 、创新能力、实践能力和协作能力。活动的目标可以概括为：端午节风俗
1、通过活动，让学生了解端午节的由来和风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2.在了解端午节的由来和习俗时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报纸、网络、他人的经验等）获取信息的能力。
3.通过活动，培养学生的合作意识和实践能力。
3、活动内容
1、结合当地实际，引导学生搜集有关端午节由来的信息通过问卷调查、网上浏览等和一些有趣的习俗，比如：了解人们为什么要庆祝端午节？端午节为什么要吃粽子？为什么人们会为孩子们挂香包、手镯和彩线？让同学们感受节日的欢乐。通过这样的活动，让学生思考“端午节我要怎么过？”
2.引导学生收集端午节诗歌，了解端午节的由来。端午节和端午节的一些风俗习惯。在此基础上，引导学生尝试写一首关于端午节的诗。端午节诗歌朗诵比赛。
3.引导学生尝试设计“如何过一个独一无二的端午节”？
四。活动安排活动
开展端午诗歌大赛，各班在班主任的带领下征集相关诗歌，在本班先进行诗歌朗诵，然后选派代表参加学校的诗歌比赛。
比赛时间：
6月16日下午二三班
比赛地点：多媒体教室
颁奖设置：端午节粽子
低年级：一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个
中年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个
高年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个
为深入挖掘民族传统节日蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良传统和革命传统，按照国家党委部署中央、省、市、区文明办，现组织开展。 “我们的节日·端午节”主题活动公式如下： I．指导思想 坚持以XX重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足社会主义核心价值体系建设，充分挖掘深厚文化内涵开展各类主题活动，引导师生进一步了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，享受传统节日。 ，增强爱国主义精神，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。 2.活动目的： 1.了解端午节的由来、文化和节日习俗。 2.感受中国文化节日的特色，激发学生热爱家乡和祖国。 3.了解中国传统节日所蕴含的文化内涵，提升节日的文化理念，让节日真正带给我们欢乐和幸福。 3、活动主题： 我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国文化。 四。领导小组： 省略 V.活动内容2018小学生端午节活动方案2
（二）组织开展以“端午节”为主要内容的国学经典阅读活动。精心挑选历代爱国主义名著，在全校范围内组织形式多样的国学经典阅读活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情怀。
六。活动流程：
第一步：准备阶段（6月4日-6月8日）
端午节作为中国重要的传统节日之一，有着其独特的起源、传说和风俗活动，因此了解端午节所包含的相关知识是端午节主题活动的首要内容。在班主任的带领下，全体同学要通过各种渠道搜索端午节相关资料，利用国旗讲话、班会、晨会时间了解和了解端午节。活动家喻户晓，更多的队员将成为端午节知识的“小能手”。
第二步：实施阶段（6月11日-6月15日）
1.学生制作手写报纸。 （负责人：班主任）
2、开展端午节知识竞赛。 （责任人：政教办、班主任）
3、开展端午诗歌节（责任人：政教办、班主任）
在班主任的带领下，每班征集相关的诗歌，首先在本年级举行诗歌朗诵会，然后选派代表参加学校的诗歌比赛。
4. 开展端午实践活动
端午节期间，各班主任安排学生及家人包饺子、香包、彩线、写日记。在团队课程中与全班交流。 （负责人：班主任）
第三步：展示台（6月23日）
1、端午文化知识：（负责人：艺术团）
< p> (1)展示形式：展板(2)展示内容：
1.美丽的传说
2.多彩风情
< p> 3. 学生作品4. 各种节日文化
2. 端午诗朗诵：（负责人：音乐组）
(1)展示形式：文艺演出
（二）展示内容：
1.端午诗词
2.经典诗词
< strong> 7. 活动要求
1.认真部署，广泛宣传
充分了解民族传统节日文化，是弘扬和培育民族精神的重要途径，是学生德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，精心部署，广泛宣传，确保这一文化活动落实到位。
2. 重方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大青年对民族传统节日的认识和认识越来越越来越弱。竞争正在消退，很难吸引学生的注意力和参与。因此，开展本次主题文化活动，要注重方法、注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。
2018小学生端午节活动方案3
1. 指导思想
为传承我国传统文化，让学生感受到浓浓的乡愁和亲情，增强学生与历史的亲和力中华民族文化，增强爱国情怀。在端午文化的探索、思考和实践中，学生具有良好的人文科学素养，感受端午文化的魅力。并进一步培养学生的创新精神、合作意识，锻炼阅读理解、表达和沟通等基本技能，以及运用现代科技收集和处理信息的能力。
2. 活动时间
6月6日下午第二节课
3。参与者
一到六年级的学生
4.活动内容
通过找、说、画、写、学、缝等，走进端午，体验端午文化。
1.“展示我的小手”：一年级、二年级缝制香囊、制作五根丝绸等；
2.《端午节你知道多少》：三年级同学们以“快到端午节”为主题作了手写报告，重点反映了龙的风俗习惯船节，自己的声音，和人生经历。
3.走进屈原诗：四年级学生通过背诵和背诵诗歌了解端午文化。
4.“我向老师学一门手艺”：五六年级的学生重点学习著名的包粽子方法。品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。
活动结束后，综合实践活动老师（1、2年级班主任）将于6月8日前将活动计划电子稿发送至教务处邮箱。活动中，一、二、四年级、五年级学生合影留念，每班选出最佳照片两张，由大队辅导员采集，复制到教务处电脑。三年级每个班交五份手写报纸。