下面是范文网小编分享的家长半日活动方案共4篇(半日家长开放日方案)，以供借鉴。
家长半日活动方案共1
中一班家长半天活动计划
1.晨间活动
2.洗牛奶饼干吃
3。早讲主要内容：注意雾霾天气的防护和幼儿园孩子的表现，与家长交谈
4.数学活动
数数谜题
（二）（认识数字4--5）
1、认识数字
4、5、感知数字的基本含义。
2.它可以为组匹配相应的数字，以表示其数量特征。
1 只毛绒小鸭；底纸8张“数物拼图”，白色磁板插入多功能插板；计数对象拼图拼图
4、5（数字和对象分为两排并无序放置）。
底片9“数字拼图1”，白色磁板插入多功能板，数字拼图磁贴
4、5（非拼出来），混合一个盘子）。
第一节：场景介绍
以“小鸭开百货”为例，学习拼图和认数字的问题被提出。
1.为引起兴趣，老师展示玩具小鸭，并鼓励孩子们向小鸭问好
2.演示操作并展示拼图板的对象组部分
“让我们看看百货商店里有什么物品？有多少？”让孩子们观察拼图上的物品并说出每个物品的数量。老师：“什么东西最少，有多少？（1个蛋糕）什么是最多的，有多少？（5个茶壶）”
展示最下面一张8 “数东西”拼图“：引导孩子按照从少到多的顺序把这些物品放在架子上
老师示范放电
1,
2、3组物体，边演示边提问。
引导孩子按顺序给所有物体拍照。
展示拼图的数字部分，引导孩子将数字与架子上的物品配对，并要求个别孩子上来放置，老师总结并鼓励孩子说些什么手术后，比如一个数字1的蛋糕------
老师：“今天，我们一起帮小鸭黄黄开一个大的。我们去超市吧！第一的 ？？ （按数量从少到多排列），然后？？ （按项目数匹配数字）最后？？ （按顺序说‘多少匹配数字’）”
3.介绍相关活动“数字拼图”。
还有很多项目超市里需要标价的，不小心把数字弄坏了，你再帮我拼一下好吗？
先引导孩子按颜色分块，数一下有多少每种颜色的碎片，在数字样张上拼出来，拼出来后念出来。拼数字。例如：'number
2，数字 3'。 你要去吗？谁想尝试将这两个数字放在一起？ “请一个孩子上来示范如何拼写
2, 3.
老师：首先，将数字按颜色排序并计数每种类型。有几块颜色，找到对应数字的示例图片拼出数字，然后阅读数字。
4.请求操作并鼓励孩子们完成后收拾学习工具，然后离开。
4.strong>
第二节：幼儿自选操作活动分组操作，老师帮助孩子理解第三场：交流评价
V.亲子游戏活动
弹珠接力
游戏准备：弹珠、筷子、瓶子
游戏目标：锻炼孩子手部精细动作的发展
活动过程：每个家庭一个孩子和一个家长参与，孩子会用筷子夹起起跑线上的弹珠到中间，然后家长将孩子的筷子拿在上面的弹珠，迅速夹入瓶中，一分钟内弹珠最多的获胜
家长半日活动方案共2
家长半天开放活动计划
班级：
时间：
这个学期，为了更好的促进家庭合作，家长可以看看亲眼目睹孩子入园后的生活和学习。 10月24日，我们班将举办为期半天的家长开放活动。具体活动安排如下：
活动时间：活动准备：
1．提前获取家长签到表。 2.清洁教室环境。 3. 为父母准备长凳。 4、提前写好父母开户流程表。 5. 准备上课所需的教具。 6、安排班上三个人的分工。 7.“送飞信”提前通知家长。活动安排：
7:40-8:10 家长进入幼儿园参观孩子们的晨间器械锻炼。 （孙组织、孟培班、李某负责接待孩子和家长）
8:10—8:40 孩子早餐
8:40—8:50 孩子走上厕所，喝水（
8:50-9:20 英语教学活动（刘和高负责组织班里的孩子，鼓励他们积极参与活动，孙负责给孩子降温）
9:20—9:30 孩子上厕所喝水（刘和孙组织孩子上厕所喝水，高带领家长站在外院指定位置）
9:30—9:50 孩子早操（刘和高组织孩子做早操，
孙吃奶并对班级进行消毒。）
9:40—9:50 孩子们回到教室上厕所，喝牛奶。（刘、高、孙联合组织，家长需在教室等候外院）
9:50-10:20 体检智能教学活动（刘和高负责组织孩子上课，孙负责给孩子喝凉水）
10:20-11:20 蒙台梭利活动“粉红塔”和“布朗梯”（刘和高负责一组新蒙台梭利教学工作，孙负责观察记录孩子掌握情况）
11:20—11:30 孩子上厕所、洗手、喝水（刘和高有组织，孙负责擦桌子、分碗、打饭、分餐）
11:30-12:00 午餐孩子们。 （刘、高、孙照顾孩子一起吃饭） 向家长介绍半天活动过程。 （附表）
五、半天活动期间家长须知：1.转动手机振动，以免打扰孩子们的活动。
2.父母应该作为旁观者，仔细、安静地观察孩子的表现。陪伴在孩子身边，以免影响孩子的情绪和活动。 3、家长要听从老师的要求。 4.观看活动后，填写观察表。 5. 家长应积极参与需要家长参与的活动。 6、“电子成长档案”的使用介绍。
家长半日活动方案共3
中产班家长半天活动计划
来幼儿园：你好，老师热情欢迎你。
上午活动：头等舱户外活动；第二类的区域活动。
晨练：让每个孩子开心地动起来，做运动。
零食、洗漱：吃完自己的一份零食；提醒孩子如厕后洗手。
教育活动一：中班数学教案《漫游魔幻王国》
情况分析：中班孩子对几何的概念已经很肤浅了，孩子在这个阶段可以正确识别圆形、三角形和正方形，但是他们不是从这些形状的特征来识别它们，而是将它们与日常生活中熟悉的物体进行比较。因此，我设计了“漫游魔法王国”活动，让孩子们在游戏探索中对图形产生兴趣，通过观察、比较、想象、动手等方式感知不同图形的不同特点。
< p> 活动目标：1.通过比较，让孩子感知圆形、三角形和正方形的基本特征，并能够区分三种几何图形。
2.通过创造愉悦的游戏情节，用多种感官调动孩子的思维和想象力，培养孩子的观察力。
3.激发孩子探索的欲望。
活动法：以游戏法为主，结合操作法和讲解示范法。
活动重点与难点：圆与方的识别与区分。
活动准备：
1．几何图形分为三种。
2.由几何图形组成的图片。
3.魔盒，魔杖。
4.小鸭、狗和蜜蜂的教具。
活动过程：
(1)、开始部分：老师带领孩子们做手指游戏，集中孩子们的注意力。
老师：“孩子们，今天老师带你们去魔法王国，那里会有很多有趣的事情。好吧，我们先来玩个小游戏，看看哪个孩子表现最好。”
(2)、中间部分：以游戏的方式让孩子认识三个几何图形。
1.游戏：触摸“魔法盒子”
老师：“孩子们，魔法王国来了，魔法王国里有一个魔法王国。一个奇妙的盒子，你看，这是魔盒？（展示魔盒）你想知道里面隐藏着什么秘密吗？那么，让我们看看这个魔盒会给孩子们带来怎样的乐趣
(1)老师背诵童谣：“魔盒里有这么多东西，让我先摸一摸，看看是什么？ “找出一本长方形的书，问：“这是什么？”（书）它们是什么形状？（正方形）为什么故事书是正方形的？问：日常生活中还有哪些东西是正方形的？（启发孩子说）
（2）再背一遍童谣：“魔盒里有这么多东西，请摸摸某个孩子。”是哪一个这样的东西？游戏重演。
（3）老师总结：魔盒里有的东西是圆形的，有的是三角形的，有的是方形的。 （边说边指向对应的项目）
(4)你怎么知道是三角形/正方形/圆形？
(5)老师总结：圆：圆形，没有拐角，滚来滚去真的可以跑；三角形：三边三角，如山般屹立；正方形：与四个边长一样，四个角大小一样，正方形为好。
2.游戏：小动物找家
老师：“魔杖好厉害，它也会生小动物！变！变！（“变”出三个小动物）小
朋友们，你们猜他们是谁？”
老师：“喂！这三只小动物好像又哭了，我们问他们怎么了。” “小狗，小鸭子，小蜜蜂，你怎么了？” （老师模拟小动物的声音）“找不到家，也见不到妈妈！” “孩子们，快来帮小动物们找家吧！”你愿意还是不愿意？ ”
老师：“看，这些是小动物的房子，现在让我们帮小动物找家吧。”（给孩子们发三个几何图形的卡片）
老师：“小动物说他们的房子有形状，小鸭子说他们的房子是方形的，孩子们看到的是方形的‘房子’？ “让孩子们举起方牌。
老师：“孩子们做得很好，他们都帮小鸭子找到了家。”小狗说他们的房子是三角形的，孩子们有吗？看到三角形的‘房子’吗？”让孩子们举起三角形卡片。
老师：“小狗也找到了家，小蜜蜂说他们的房子是圆形的。孩子们看圆形的‘房子’在哪里？”让孩子们举起三角牌。
老师：“孩子们真能干，还帮小蜜蜂找到了家。”
< p> 老师：“孩子们真聪明，帮小动物们找到了家，小狗、小鸭子和小蜜蜂很开心，唱着歌开心地回家了。”（送三只小动物到分别对应“房子”）(3)、拼图活动：巩固对三个几何图形的理解。
1.游戏：谁的技能最好
（1）老师用魔杖“变”一个圆形、三角形、方形、图画，让孩子们找出里面的图形宝宝.老师：“孩子们，魔法王国里有很多有趣的东西，你看，这是一根魔杖，（展示魔杖）它也会改变很多东西。改变！改变！改变！什么！发生了什么！魔杖？（说话并展示其中一张图片）原来是一幅美丽的图画。现在，孩子们来看看，这幅画是由哪些人物组成的，哪些孩子的能力比这更大。
(2) 老师用魔杖依次“改变”其他几张图片，让孩子们分别找出各种图形。
老师：“孩子们，今天我们在魔法王国遇到了很多图形婴儿。告诉我他们是谁？” （依次展示三个几何图形的卡片，让孩子说出图形的名字）。
2.给每个孩子一套图解宝宝的操作资料，也拼出来。
(4)、活动结束：将完成的作品展示给家长。
教育活动二：亲子活动
I．猜爸爸妈妈
目标：加深亲子依恋，培养孩子对父母的爱。
准备：5把小椅子和5个眼罩。
怎么玩：5个孩子蒙着眼睛坐成一排。家长们分别走在孩子们的面前。主持人讲述这个人的特征，比如发型和衣服，孩子们猜出他们的父母。
补充：补充
1.猜不出来的时候，让孩子听被猜的人的声音。
2.当猜测正确时，父母可以对孩子做亲密的动作来表达奖励。
二、谨防陷阱
目标：培养孩子和妈妈一起动脑、细心合作。
准备：5个空奶瓶和一些火柴。
玩法：给每个参与的家庭一个空奶瓶和一些火柴。比赛开始时，孩子接过瓶子，保持瓶子平衡，随妈妈熟练随意地将火柴放在瓶口上，但不能掉进瓶子里。在规定时间内，瓶口上堆放的火柴最多的队伍为获胜者。
规则：如果火柴掉进瓶子里，就会被淘汰。
3.跳跃音乐
目标：练习连续跳跃，培养孩子勇于克服困难的精神。
准备：袋鼠包
玩法：幼儿 孩子同时从指定地点出发，跳到家长面前，带领家长到原地.看看哪个家庭跑得最快，奖励苹果娃娃。
家长半日活动方案共4
家长半天观察计划
2011年
2011年12月8日
目的：
1.通过为期半天的家长观摩活动，满足家长全面了解孩子在幼儿园的学习、生活和活动的需要。
2.方便家长了解幼儿园的看护教育质量、办园水平和孩子的发展情况。
3.通过与家长的交谈，了解家长的需求，听取他们对我们幼儿园工作的建议，相互交流，相互沟通，以达到家乡协调合作，共同教育的目的。
准备工作：
1．各班家长签到书。
2.每个班级都遵守教案。
3.每位班主任都会为半天的开放活动制定时间表。
4.将需要协调的工作告知家委会成员。
5.制作请柬
程序：
1、3 7:30前有老师打扫室内外卫生，上课准备工作到位。
2、7:30孩子进园，家长看老师接待和晨检。
3、8:00准备饭菜，孩子们集体上厕所，洗手，分发餐具，做好准备。
4、8:10-8:40给孩子吃早餐，老师检查孩子们的用餐情况。
5、8:40------9:00 组织孩子上厕所洗手。 班长和家委会成员组织家长们在楼道里有条不紊地排队观看。家长会地点：
一班-新生宿舍
中四班-多功能教室
小一班-初中宿舍
小三---小二
5、9:00—9:30第一次教育活动。
6、9:30-9:40 孩子们在厕所里洗手和喝水。为户外活动做好准备。
7、9:40—10:10 晨练（晨练后如厕、洗手）
8、10 :10— 10:30 点心、喝水
9、10:30-11:00节奏（可组织家长参观厨房环境）
10, 11:00 - 11:15 准备饭菜
11, 11:15 - 12:00 午餐时间
12、12:00 年级领导组织家长离开教室交流感受
13、12:00 孩子们排尿、脱衣、准备床。
注意：上课的老师要默契配合，合理分配各个环节的工作。不足之处：警卫加强，各班厨余浪费严重
半天开放活动温馨提醒
为了不影响孩子正常的学习和生活活动，同时让家长更全面地观察和记录孩子为保证家长开放日的顺利进行，请注意以下提示：
1.为保证道路交通畅通，请不要开车。 活动场地有限，每个家庭仅限一位家长参与。
2.为保证早教活动的秩序和半天活动的质量，请不要在教室里走动，将手机设为静音，相互之间不要大声说话，不要拍照. 孩子之间的任何冲突或需求都应由老师处理。
3.开展教育活动时请在教室后方观看，即使发现孩子注意力不集中或不主动举手回答问题，也请不要急于提前提醒孩子，以免不要影响教育活动的开展，更不要责备孩子，也不要干扰孩子的活动。因为有些年幼的孩子看到父母和这么多人，难免会有些兴奋或分心。
4.整个活动过程中，要求家长学会“放手”，让孩子做自己的事，比如：搬凳子、用杯子喝水、挽袖洗手、吃饭等。合适的幼儿。
5.家长可以参加孩子的晨练，和孩子一起做。 6. 如果您想接孩子，请在班上跟老师打个招呼。
7.请自备笔和记录本填写反馈问卷，并带上水杯。为了节约环保，我们不再提供一次性纸杯。
8.为活动顺利进行，请家长在8点10分前送孩子上幼儿园。
9.不鼓励父母保护他们的孩子。
金月幼儿园