下面是范文网小编整理的初中学习心得体会3篇 学生心得体会初中，供大家品鉴。
初中学习心得体会1
在这次期末考试中，我得到了一个让我很满意的成绩。我在年级提高了 50 个名次，在班上提高了 8 个名次。中文和英文都有很大的进步，所以我想和大家分享一下如何学习中文和英文。
首先，语言需要提前学习
我可能不太擅长语言，因为我从小就不喜欢看书小孩子，接触文学较少。但在中文课上，我仔细听了老师讲授的内容和方法。有些学生大概和我初一的时候一样。他们觉得汉语阅读对他们来说是一个不可逾越的挑战，成为汉语学习的重要组成部分。障碍。但是在初二的时候，在老师解释之前，我就找到了学习的方法。在寒暑假期间，如果你花很多时间做好一件事，你的假期就不会浪费。语言方面，我会利用假期提前背诵下学期要背的课文或诗歌，以便开学后有时间复习老师上课的内容；二、安排时间听简单的学习网络 在课堂上，听老师讲解如何读写。开学后，一定要认真听老师讲课。老师不仅教课文，还帮助你理解。只要抓住上课和假期的时间，语言学习中的问题就会迎刃而解。
二、英语一定要熟记
再说英语，就英语而言，没有多余的，只有一个词：熟记。老师在课堂上讲的单词和短语，还有扩展短语，加上必要的语法和句型，只要你能记住，考试中没有什么能阻碍你。放假期间，利用时间也是必要的。最重要的是记住单词。单词是英语的基础。没有基础，一切都是空的。
3.合理安排假期
假期我提过很多次了，因为我觉得假期是一个很好的机会去超越别人，弥补自己不足的最好机会。别人玩，你就学；别人学，你也学；两个月后，你会得到意想不到的结果。
关于假期，我想谈谈我是如何度过我的时间的。暑假是提神醒脑的好时机。你要早睡早起，永远不要熬夜。其次，在假期开始前，制定详细的学习计划。必须有一个计划，包括做什么、怎么做、什么时候做、到什么程度。
放假期间，至少要读一两本好书，做好阅读笔记，写下自己的阅历，提高阅读素养。当然，越读越好，但不要只看十本书，读十本书，最好争取最好的一本。
初中学习心得体会2
有幸参加了“国培计划”中学数学教师远程培训。通过我的学习，我对教育教学在理论上有了更深刻的理解和体会。在多元化社会背景下，在以学习为主题的时代发展下，“国培计划”为中学教师提供了学习与交流的平台。学习意识。
首先谈谈对备课的理解
备课是一堂好课的关键。可以说，任何成功的课程都是精心备课的结果。来。随着新课程实践的深入开展，“教”的概念发生了深刻的变化。教师的“教”不再是简单的教学和分析，而是引导、组织、参与、讨论的综合； “书”不再只是教科书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，尤其是生活的大书。那么新课程背景下的备课必然会发生巨大的变化。谁来准备，准备什么，如何准备，这些都是教师们迫切需要解决的问题。韩立夫老师的《如何备课》为我们指明了方向，也让我们意识到，一堂好课的前提是备课。
二、谈谈对课堂的理解
在新的教学时代，在当今课程改革的背景下，数学教师如何才能成为一名优秀的A数学课？我认为最重要的是教师应该从传授知识的传统角色转变为学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计者和查询者，学术顾问、研究人员和学习者的角色。我们要质量从40分钟开始，追求教学效果（即：有效、高效、有效）。讲座中，韩立夫老师为我们详细介绍了如何上好课，以及当前课堂教学中教师的困惑。向我们展示了如何上好课堂的全过程。当然，到底如何教好一堂课，还有更多的方面需要我们每个人去关注、去思考、去探索。毕竟，教育与我们每个人的生存和发展息息相关。
3、谈谈如何处理课堂教学中预设与生成的关系
课堂教学是预设与生成的矛盾统一体，而充分的预设 设计是课堂教学成功的保证。只有在课前精心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应该“提倡一代”和“期待一代”，同时“专注一代”和“控制一代”，让学生的问题随我们的课堂一起飞翔。韩立夫老师给我们讲了课堂预设的基本观点和思想，让我意识到预设是课堂的必然属性。为有效开展课堂教学活动，完成预定的教与学任务，上课前要深入学习教材，充分了解学生，精心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜，随时调整课前预设，实时创造即兴，营造有利于学生有效发挥的课堂情境。学习。
通过这次学习，我突然觉得自己的压力增加了。为了不被淘汰出局，最终成为一名合格的骨干教师，我必须更加努力提高自己的职业素质。 ，理论水平，教育科研能力，课堂教学能力等等。我觉得我还有很多要学的。像一位新老师一样，我不能原谅自己缺乏教育和教学，因为我是新人，因为学生只有一门小学教育。而这需要我投入更多的时间和精力去研究各种教育理论，并有勇气在课堂上实践，及时地反思和掌控自己的教育教学。我相信通过我不断的努力，我会有所收获。感知到。
百年大计，以教育为本。教师是教育计划的基础。我们要着眼未来，用科学的方法应对随时出现的新问题，努力适应新时代教育。在今后的工作中，也要为自己摆好位置，走“学习-反思-研究-实践”相结合的专业发展道路。
这次培训让我受益匪浅。感谢“国训计划”这个平台给我们，尤其是农村小学教师提供了这么好的学习空间，也感谢“国训计划”给我们提供了这样难得的学习经历的机会来推我在我的教育事业的轨道上前进！
初中学习心得体会3
在本次学习中，在导师的辛勤指导和同学们的相互鼓励下，大家都取得了长足的进步，我也深有感触。以下是我对新课改的体会，希望与大家共同探讨。
我。转变教育观念，推进教学民主
数学教学活动必须立足于学生的认知发展水平，以已有的知识和经验为基础。优越的。在教学过程中，教师要转变思维，更新教育观念，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为所有学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。老师不能做学生自己能做的事情。教师的主要任务应该是在学生的学习过程中适时给予适当的指导和帮助。学生有必要通过亲身经历和经历数学知识的形成和应用来获取知识和发展自己的能力。
比如在学习相似物品的概念时，我根据一年级学生的年龄特点组织了一个“找相似物品的朋友”的游戏。具体方法如下：将预先准备好的同类别匹配卡发给每个学生。一个同学找到自己的同类朋友后，另一个被“挤”出座位的同学去找他的同类朋友。 , 找出谁更快更准确。这种生动的形式和有趣的方法可以使学生充分活跃起来，极大地增加他们的学习兴趣，在愉快的气氛中掌握相似项目的确定方法和相似项目的合并规则。
第二，联系生活现实，培养学习兴趣
有的学生不想学习或讨厌学习，因为他们觉得学习是无聊，学数学就是背那些公式、定理、规则和解题规则，然后一遍遍地做题。新教材的内容安排体现了数学来源于生活、服务生活的理念，通过生活中的数学问题或身边的数学例子，阐明数学知识的形成和发展过程。在教学过程中，教师要善用课本所列与我们生活密切相关的数学资料和图表，培养学生的学习兴趣。教师要尊重学生，爱学生，关心学生，经常鼓励和帮助学生。在学习中，要及时总结和表扬，让学生充分感受到成功的喜悦，觉得学习是一件愉快的事情。通过我们自己的教学，要让学生喜欢学习，愿意学习，想学习，觉得学习是一件很有趣的事情，值得为学习而努力，不会有苦涩的感觉。
比如在《实践与探索》中研究储蓄问题时，我提前一周安排学生去城里的几家银行调查不同类型储蓄的利率。在教学过程中，让每个学生展示银行收集的各种储蓄信息，然后根据收集到的信息，四人一组写出有关储蓄的应用题。教师可以选择展示学生的学习成果，让全班同学互相讨论合作，最后选出部分小组的代表作总结发言，对老师进行点评，对表现好的学生进行表扬。通过这样的教学，学生们在愉快的学习中学到了知识，收到了很好的效果。
新教材中安排的相关内容，如“地砖铺设”、“图标收集”、“打折销售”等，教师可以充分利用，让学生走出去课堂学习和体验数学。密切接触生活，培养学生的学习兴趣。
三、关注个体差异，促进每个人的发展
《数学课程标准》指出数学教育要面向全体学生，并实现：每个人都学有价值的数学，每个人都能得到必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。数学教育要促进每一个学生的发展，即为所有学生打下共同的基础，同时也要注重学生个性和特长的发展。由于各种因素，学生在数学知识、技能、能力和兴趣方面存在差异。教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。要从学生的实际情况出发，兼顾学习困难的学生和有余力的学生，通过多种方式和方法，满足他们的学习需要，发展他们的数学天赋。