以下是番文网小编分享的第三单元，我们来之不易的教科书（我们人生来之不易的课本解析），供参考。
第三单元守护我的成长安全 7.生命最宝贵的教诲：何小飞1：教材解析
本课程是部主编的《道德与法治》第三卷第三单元的入门课程。 “生命最宝贵”是本单元的基础和出发点。逐渐认识到生命的保护不仅靠父母，更靠自己，树立珍惜生命的意识。本课由“我们的生活来之不易”和“爱惜身体，珍惜生命”两个主题组成。
第一个话题“我们的人生来之不易”从生命教育的角度出发，让学生体验妈妈养育自己的艰辛，了解父母的养育之心，照顾好自己，明白人生来之不易。第二个主题“爱惜自己的身体，珍惜生命”，引导学生思考自己可以采取哪些行动来呵护自己的身体和生命，想象自己受伤后面临的不便和困难，以及给自己带来的巨大伤害。他们的家人，这样才能更爱惜自己的身体，更珍惜自己的生命。生活。
2.学业情况分析
三年级学生开始进入青少年时期。此时，他们会有独立的欲望，摆脱成人的控制，同时也处于活泼活跃的年龄。 ，往往精力充沛，对外界事物充满好奇，但缺乏生活经验，缺乏自我保护意识和能力，因此更容易“陷入困境”，甚至伤害身体，危及生命。此外，三年级的孩子性格不同，情绪不稳定，自控力较弱。因此，让孩子知道生命来之不易，懂得爱护身体的重要性和生命的价值是非常重要的。
3. 上课时间：2 课时 长大不是一件容易的事。
2. 体会和理解妈妈生活的艰辛。
3. 体验家庭为抚养他而付出的爱和辛勤工作。
难处
知道生命的成长不是一件容易的事，体会和体会妈妈养育生命的艰辛。
教学资源
1.课件、家长视频、音频资料
2.每个学生准备一个装满书的书包
3 . 游戏环节记录卡片和调查记录表（特别是针对有特殊家庭情况的孩子）
教学过程
活动一：创造情境，引入兴趣。导读：同学们，让我们听一段录音，想一想：你听到了什么？想到了什么？学生：我听到了孩子的哭声。 . .
老师：是的，第一声哭声，老师以为我们美丽的世界又来了一个小生命。传说孙悟空从石头上跳下来，从树上长出一个葫芦娃。那么我们的生活是如何开始的呢？你想知道吗？一起看个短视频 学生：看视频 老师：看了视频，Serena 赢了吗？他打了多少精子？小威廉姆斯赢得这场比赛容易吗？健康：胜利，3亿，不容易。
老师：是的，小威打败了3亿个精子，赢了卵子。这并不容易。当瑟琳娜赢得蛋时，他们结合在一起生下了一个小生命。今天我们要讲的是我们生命的诞生和成长的故事。
老师板书：我们的生活来之不易。活动二：走进母亲，体验难产 老师：孩子们，说到生命的诞生，我们要感谢一位伟大的英雄，她是谁？ ?学生：妈妈 老师：妈妈怀孕后会怎样？ （同桌讨论交流）
生：肚子一天比一天大。一瞥。体重会增加…… 老师：我们看一下记录表。这真的不容易。我们前后体重增加了 40 多磅。师：我们来看看孕妈妈的生活。看看妈妈是怎么做的？学生：买菜、系鞋带、坐公交车上班、选菜…… 老师：看完孕妈妈的生活，你有什么感受？师：看来我们来到这个世界真的不容易。 （板书：怀孕不容易）
老师：那我们做个活动，体验五分钟妈妈。模拟：妈妈弯腰捡东西；
妈妈穿上系鞋带；
妈妈趴在桌子上。
学生：参加体验活动 老师：思考并回答下列问题。
盛：答... 过分：妈妈生我们不容易，在抚养我们的过程中，家人付出了无数的努力。
活动三：畅所欲言，感受成长的艰辛 师：想一想，你的家人做了什么来保护你的成长？ （板书：育儿不易）
健康：思考并回答（出生1：...出生2：...按名字回答）
老师：是的，从诞生到成长 既然这么大，也不是一件容易的事。让我们看看有什么不容易。 （展示插图）
老师：接下来我们走进李彦德和他妈妈的故事。
盛：上台读书写信给家人的信老师：通过聆听，我们了解和回忆生活中的点点滴滴，让我们觉得我们的生活和成长都献给了自己对我们家人无尽的爱和关怀。 .
活动四：与游戏心心相印，体验对家人的关爱 老师：展示游戏需求，邀请家长体验。
学生：学生完成任务卡 老师：老师带来了两张录音，我们来听听。通过刚才的游戏，我发现很多学生只记得自己的生日和最爱，而忽略了自己的父母。的确，人生来之不易，同时我们也要学会感恩。
老师：（播放视频）
老师：板书：成长不容易 老师：展示总结（学会珍惜生命，健康成长）
课后作业：
我的成长故事调查记录表黑板设计：
第三单元一般案例
三遍第一单元测试题（特约老师命题）
>我们来做一个大班教案
一年级第三单元教案合集
第五课，单元预习班《未完成的大书》教案
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