教师培训活动方案共3篇(教师培训系列活动方案)

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。

6.见结构和人员调整。 统一密码。球门是否要调整 7.看结构，调整球囊抓握。目标时间 8. 做领导，敢于站出来；不责备，负面语言，支持鼓励，改变团队的语言氛围，多听听别人的建议，如果不理会更多

　　5

　　4月19日， 2020

　　九月来，

　　最少

　　之后

　　一

。 .

10.分享你的收获？哪个人，哪个事件，哪个句子。

四

,

21:00 活动准备：辅导员每人3把椅子，5人一组一桌.一组三个1，四个2，四个3，两个4，三个5，两个6，两个7，一个8，移动

　　两个

　　张

九流

,

二成章

王

. : 每五人一组，每人发五张牌，辅导员会看船长的记录

　　规则1 2 3，鬼每

　　组

p>

　　能选中间人就够选毛当了

　　一个

：第五个1

　　10头

　　本垒打分

. . . .

4.比赛期间不得讨论、建议或偷牌。 5、5人

　　回合

　　流程

　　换

　　卡

　　一张

次

为

一个

一轮

。

6.每轮打牌结束时，只有第一人会说话，但只有同一句话7指一轮话，正面交锋的“标准老”

　　有是无组老师

　　有引导

　　动三人

　　21轮引导

　　看内部交流到底重点，会发生什么？

　　结果如何？

。 . : ? ：您的团队使用了哪些方法和策略来获胜？

6

2020 年 4 月 19 日

第二轮：共识是如何产生的？谁是获胜的关键人物？成功的关键是什么？失败的原因是什么？三轮：你在活动中学到了哪些宝贵的经验？ >

　　谢谢

　　谁是事工

？她是最棒的

　　有什么

p>

　　贡献

　　什么贡献

？ ? ?整个活动体验后对以后的工作有帮助吗？你五个最，大团

　　领体

　　五音

　　感受音乐

　　活动是（

　　什么机器

　　什么动作

？）活动目的：寻找童年，寻找最快乐的时光

　　活动准备：1个辅导员拿领队，2比3保持一个圆圈队形领戏（活动示范

）

　　音频流

　　音乐

　　程

　　四

　　第一：

　　拳王，先学招式：一、二、三、四（转拳）敬礼，二、二、三，四微笑，三，二，三，四握手，四，二，三，四，石头剪刀布。 1. 两人面对面，按音乐行事。石头剪刀布的赢家是机车。 《

　　一点

　　资料

　　立场

　　正面

　　立场

　　好

》

2.失败者搭肩，跟着音乐跳兔子舞，两人找她，又按了音乐

。

"

　　兔子

　　儿子

　　舞蹈

"

3. 以此类推，大家组队后，辅导员带领拳王带领队伍为圆心

　　转身

　　圈子

然后

转

出来

来

。

4.根据音乐排队。大家面对面后，围成一圈；

7

2020 年 3 月 19 日 4 月 19 日

再次面对面

拉面，

手骑

山压马

东摩式

,,;

围围围

　　元元元

; ; .

5.休闲活动，手语阳光总是在风雨之后。 6.冠军带头，依次握手，结束。

　　活动

　　活动

　　总结

　　结论

：

　　工作少先队目标：德育教育、修养教育。活动组将组织参观等有意义、有趣的活动，并在力所能及的范围内参加公益性劳动和社会团体活动

　　实践

　　练习

。

1.掌握我们的位置：中队、现有平台。 2.注意召开团队会议（讨论中队问题，处理班务，活动。） 3.活动。人品是最重要的，能站得住脚。我们所有的活动都以此为目标。玩游戏：学习增强中队凝聚力的品质。起点

：

　　一

　　切

　　为

　　作

　　子

　　子

。

　　紫手镯（不要抱怨，给自己一个意识，一个提醒，改造自己，充满正能量。）。

　　8

2020 年 4 月 19 日

教师培训活动方案共2

为使全镇教师及时领会XX版义务教育课程标准（新课程标准）精神，切实落实新课程和课堂教学改革，按照《教育部》要求，市、区教研室相关文件，经研究决定，在暑假期间开展新课程标准和课堂教学改革培训。具体安排如下：

1．培训内容：

1.完成了新的课程标准（数学、英语、科学、音乐、艺术）。

2.课堂教学改革（学习指南编写的基本内容和要求，小组学习和演示的操作要求）。

二、培训范围：所有教师。

三。组织方式：

1．新课标培训：以联合学校为单位组织整个学习（本文转自实践工作文档频道）老师观看视频。

2.课堂教学改革培训：中心学校统一组织培训。

4.训练时间：

1.新课程标准：XX，8月21-22日（8月21日，数学等学科培训光盘到位后，进行相关培训，培训时间另行安排）。

2.课堂教学改革：XX年8月23-24日。

V.新课标培训地点：河底中心小学

六．培训要求：

1.各中心学校应在下午4:00前将课堂教学改革培训计划报联合学校备案。 8月22日。培训结束后，应撰写详细的培训总结并提交。联合学校。

2.各学科教师必须按要求准时（培训时间为上午8:30—11:30；下午2:30—5:30）参加新学科标准培训，并做学习笔记（写在手稿纸）。

3.河地小学要提前准备好新课标培训的相关设施设备，确保培训活动顺利进行。

4.各单位要特别注意培训教师注意安全。

　　合帝联合学校

　　XX年8月20日

教师培训活动方案共3

　　教师礼仪培训活动计划

　　瓦马乡中心小学左树春

　　为提高我校教师师德素质，更好树立教师形象，我校4月12日至30日开展教师礼仪培训，使我校教师礼仪更加规范。

　　我国自古就是礼仪之国，文明古国，文明礼仪是文明社会的行为准则。我们的老师要想成为别人的榜样，就必须更加注重外表。

1.教师着装礼仪

1.衣服不宜过长或过短，避免暴晒，也不要穿吊带背心。 男老师没有长胡子和头发。男女教师均不得染发。 2. 不允许穿超短裙，工作时间不得穿裙子（衬裙）。他们应该温柔大方，易于移动。 3、鞋袜不可以随意混搭。工作时间不宜穿拖鞋和高跟鞋。平底和舒适的鞋子是合适的。 4、衣服的配色：三色的原则，身上不容易有超过三种颜色。

5.头发前面不要遮眼，后面不要披肩，发型不夸张，颜色不艳丽。上班的时候应该把长发卷起来。 6、工作时应化淡妆，不宜用浓浓的乳颜湿巾。 7.上班不戴戒指、耳环和复杂的胸罩。 2. 教师的行为

1.脸：微笑，看起来很自然。 2. 眼睛：善良而神圣。

3.坐姿：动作轻柔，坐姿端正，挺胸收腹，双腿并拢，偏向一侧，双手自然放置。

4.站姿：身体挺直，挺胸收腹，抬头挺肩，双腿并拢（有活动时，小T步），双手自然下垂（活动） 接待时，左手放在右手上，它自然地放在小腹上）。

5.行走姿势：上身保持不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步伐适当。 6. 深蹲：上半身直立，膝盖并拢，臀部向下，脚跟抬起，双脚支撑。 7、手势：自然大方，避免在公共场合挠头或发痒，不要交叉双臂或背手。 3. 教师文明语言——主动热情，文明礼貌

1.接待客人：主动问——你好，你找谁？你怎么了？你需要帮助吗？ 被动问题：这个我不太清楚，我可以帮你问。 2、打电话：先打个招呼，然后自我介绍，再谈事情。

　　接电话：电话响三下后接电话，先打声招呼，再介绍，再问：你好，你好！我是XX小学的老师，你要找谁？怎么了？ ?

　　放下电话：等待对方放下电话，然后挂断。

3.耐心和安慰，不要批评和抱怨，语言生动有趣，像孩子一样，活动要温暖温和，仔细观察，不断提示，鼓励欣赏，给予评价，学生遇到困难，不要讽刺和讽刺的； 学生有过失，坚持正面教育，及时解决，日常生活起居，善良关怀，体贴入微，时刻体现父母的爱。不说粗话、脏话、不训斥学生、避免大喊大叫。

4.老师与家长的沟通礼仪

1.热烈欢迎来校学习的学生家长。家长来访时，老师马上起身问你要不要来，如果在楼梯上碰面，要停下来，打个招呼或者打个手势，停下来让家长先走。

2.说话时保持距离并控制音量，仔细听家长说什么，用“是”、“是”、“是”，你说“是”点头。 3.营造轻松的氛围，与父母平等交谈。 4、对孩子的评价要客观全面，表现得委婉真诚。

5.边说边说，不要和其他同学比较，说完后肯定交流的收获。

6.沟通技巧：尊重父母，态度真诚，有礼貌，积极微笑，适当的肢体语言，选择合适的时间和地点，说话时保持对方足够的面子，并委婉地流露出来 坏消息，及时的建议，询问对方的意见，不管遇到什么样的家长，一定要充满信心——我是一名专业的小学老师。

V.师生共处的礼仪1．尊重至上，亲密度适中。 2.心连心，利益共享。

3.不责怪同事，分享快乐，取得成就，拥有快乐的事情，真诚地与同事分享，而不是炫耀自己。 4、批评要全面、有分寸，注意方式和方法，不满意更不要说废话，翻白眼，情绪化。 5. 多表扬少嫉妒。

6.理解误解，求同存异，着眼大局，注重工作，注重团结。 7.简单，阳光，做一个“开心果”。 8. 互助互爱，无帮派。

6.培训结束后，所有教师分成三组，以情景喜剧的形式进行表演，检验培训效果。