口算活动方案共3篇(数学口算活动方案)

　　下面是范文网小编整理的口算活动方案共3篇(数学口算活动方案)，供大家参阅。

口算活动方案共1

活动目的：

为了更好地促进学生的数学学习，增强学生学习数学的兴趣，了解学生的口算水平，我校举办了口算比赛在二年级。

　　活动时间：

（周三）下午

　　活动地点：

　　各班教室

　　活动form

为所有二年级学生做口算。

　　活动内容

　　100以内的加减法，公式乘法

　　活动运算

　　数学教研组负责执行。比赛活动的内容是比较规定时间内的计算精度和计算速度。本次比赛旨在培养学生认真严谨的学习态度，激发学生对口算的兴趣，锻炼学生的口算能力。

　　通过本次比赛，数学教师应该更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基本功和灵活敏捷的思维习惯是一项长期的任务，必须持之以恒地进行下去。

　　奖品设置：

　　奖品将根据比赛的准确性、速度等方面进行设置。 （规定时间内正确率优先，正确率相同则以完成试题速度优先。）

　　二年级数学组

　　口语活动节目

　　小学口语比赛活动节目

　　口语比赛活动节目（共16个）

　　口才活动方案

口算活动方案共2

　　口算比赛活动计划

1．活动目的：

为了进一步提高我校学生的口算能力，激发他们学习数学的兴趣，培养良好的计算习惯和竞争意识，学校决定在本月下半月开展面向全体学生的口算比赛。为此，专门制定了本次活动的方案。

2.活动组织：

本次活动由教务处组织，各年级数学教师共同参与。

3.比赛时间：2015年4月27日

4.比赛地点：各班教室

5.对象：所有 1-6 年级的学生

6。比赛方式：

1.以学年为单位，逐年级进行。 操作由业务副校长和教育主任亲自到每个班级进行。根据学籍名单，每班随机抽取5名学生作为参赛选手，角逐个人名次。其他学生和入选的五名学生将在课堂上同时进行现场角逐，五名选手的总成绩将作为学年的集体排名。

2.全体数学教师统一安排批改试卷，参与个人排名和集体排名。

七．比赛内容：

1.各年级数学口试题是根据本学期的教学内容和教学进度（也有以前学过的内容）准备的，具有一定的灵活性和科学性。

2.每个学年有 50 道口算题，1 至 3 年级应在 6 分钟内完成，4 至 6 年级应在 7 分钟内完成。

VIII.监考很重要：

1.比赛期间，各班负责监考的业务负责人应确定学生的坐姿、书写、卷面的整齐和不规则，以及违反规则（如使用计算器或在计算机上计算）的学生。草稿纸）将进行现场评估，随时扣分。 公平、公正、平等。

2.学生答题时不得使用计算器和草稿纸，必须直接写出数字。

3.严格按照比赛时间作答，收集试卷。

9.评分与评价：

比赛结束后，教务处将安排时间，组织全体数学教师集中对试卷进行评分，统计及评价 评奖必须严肃、公平、公正。

10.打赏方式：

1.规定时间内答对题数将给予奖励。

2.单项奖：每个年级根据学生的口算成绩授予“小学口算之星第一名”称号。 得分相同者以速度快、准确率高、字迹工整为优胜者。

3.班组奖：汇总各班学生成绩后，每学年颁发一等奖。

口算活动方案共3

雁栖县第三中学2013-2014年第二学期

初中数学口语竞赛实施方案

口算是数学的重要组成部分，它数学是学生学习数学的重要组成部分，也是学生应具备的基本技能。语言计算能力的高低对学生的基本计算能力有着极其重要的影响；以进一步提高学生的口头计算能力和计算速度，同时培养学生的观察、记忆、思考和解决问题的能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。根据我校实际情况，小学数学组专门为1-3年级的学生举办了口算比赛。现将有关事项通知如下： 1、活动目的：

　　这样，激发学生学习数学的积极性，巩固学生口算知识，提高学生口算速度，并提高学生的计算能力。同时，数学教师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基本功和灵活敏捷的思维习惯是一项长期的任务，必须持之以恒。 2.活动方式：

1.参加者：汉徽班一至三年级全体学生

2.活动方法：纸 对于口算测试，不得使用其他计算工具。 检查学生在规定时间内（20 分钟）答对的问题数量。

3.竞赛内容：各年级试题根据教学进度合理准备相应的口算题，要求试题灵活、科学。

5.活动地点：各班教室

6.活动时间：3月20日（星期四）下午第三节课7。监考及评分安排：

1-3年级各班数学教师

3。比赛规则及要求：

1.学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2. 学生在规定时间内回答问题，当结束信号响起时停止回答。 4.选择方法：

1.评选应当遵循公平、公正、公开的原则。 每个学生有 20 分钟的时间根据在规定时间内答对的次数进行评判。

2.奖品设置：比赛将根据准确度、速度等设置奖品。奖励将颁发给每个年级的前5名学生。

　　雁栖县第三中学

　　2014年3月17日